解析:五年级数学上学期期中试卷及参考答案!|字母|除法|小数|整数|...

1、小数乘整数(P2、3):意义--求几个相同加数的和的简便运算。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数(P4、5):意义--就是求这个数...

名师为你划重点!《数学:因数与倍数例1习题》李结云老师

《数学:因数与倍数例1习题》李结云老师今日教师:李结云,女,广州市白云区京溪小学数学老师,中小学一级教师。广州市优秀青年教师、广州市骨干教师,白云区名教师、白云区名教师工作室主持人,白云区永平学片教研组长。曾多次参与市区各级教学比赛和课题研究工作,教学成果获市一等奖,小课题成果获区级一等奖。广州日报全...

教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教版四年级《倍数和因数》

设计说明:倍数和因数是全新的概念,需要教师的“传授、讲解”,需要学生的适当“记忆”——重复、仿照。当然,要使学生真正理解还必须举一反三,通过互相举例可以逐步完善学生对倍数和因数的认识,同时使学生明确倍数和因数的研究范围。7、以4×3=12与12÷3=4为例,向学生说明后面的除法算式是由前面的乘法算式得到的,...

五年级数学下册,因数与倍数自主预习单

两个非0自然数相除,结果是整数且没有余数,我们把被除数叫做商和除数的倍数,商和除数叫做被除数的因数。性质:因数与倍数是互相存在的,单独的一个数既不能叫做因数也不能叫做倍数。只能说一个数是另一个数的因数,或者一个数是另一个数的倍数。例题:由12÷3=4这算式,我们可以知道()和()是()的因数,...

重难点 易错题 逐个破 四五六年级看这里

四年级数学的重难点在加法、乘法交换律和四则混合运算等;,五年级进入理解小数除法的意义和运算法则,轴对称和平移,明白倍数和因数意义等;六年级则要知道圆的特征,会运用分数混合运算来解决计算问题等,那么怎样才能学好四五六年级数学,一起来看看惠州市第十六小学数学科组的老师们为同学们做的归纳总结吧!

(通用版)四年级上册数学应用题,附答案

解题思路:3年后妈妈的岁数÷3年后茵苗的岁数=3年后茵苗的岁数是3年后茵苗的岁数的倍数(www.e993.com)2024年11月28日。3年后,妈妈就是45+3=48(岁),茵苗就是5+3=8(岁),所以妈妈的岁数是茵苗的多少倍,列式计算,48÷8=6。参考答案:(45+3)÷(5+3)=48÷8=6答:再过3年,妈妈的岁数是茵苗的6倍。

小学五年级奥数——分解质因数(二)

小学五年级奥数——分解质因数(二)例题与方法例1.求1585的约数的个数。例2.某自然数是3和4的倍数,这个数包括1和本身在内共有10个约数,这个自然数是多少?例3.A、B两数都含有质因数3和5,它们的最大公约数是75。已知A有12个约数,B有10个约数,那么,A、B两数的和是多少?

福州小升初面谈神题亮瞎家长 网友直呼现在孩子不容易

据了解,这题所考的是分数的基本性质和倍数知识,如果按照31+X=3(3+X)很容易求出X=11。还比如一道题:两个数的最大公因数是6,最小公倍数是60,这两个数是。选项有四个,分别为:A12和15;B12和18;C12和30;D12和60。据分析,这道题考的是五年级下学期的因数与倍数的知识,尤其是分解质因数的应用。最...

重庆小学五年级上册数学期末考试练习题及答案

11、一个数的倍数的个数是,其中最小的是。二、判断。1.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。2.两个连续奇数的积一定是合数。3.一个数的倍数总比这个数的因数大。4.5是因数,15是倍数。5.在献爱心活动中,笑笑捐了自己零花钱的1/5,淘气捐了自己零花钱的3/5,淘气捐的钱比笑笑多。

人教版|小学五年级下册《因数与倍数》同步试题

解析:此题主要考查奇数、偶数、质数、合数的意义。整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数;如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。5.用“偶数”和“奇数”填空:...