高中语文诗歌鉴赏知识点补漏!

一、诗歌鉴赏答题“五读”法:读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。二、意境(氛围)特点术语有:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美生机勃勃,富丽堂皇,肃杀荒寒、瑰丽雄壮,虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。三、语言风格:清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、...

北京市海淀区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题(有答案)

三、诗歌鉴赏阅读《使至塞上》和《渡荆门送别》,完成下面小题。使至塞上(王维)单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。渡荆门送别(李白)渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟...

为刷题应试语文教学跳过选修课,代表呼吁加强高中生文学素养

“比如《古代诗歌散文欣赏》这本教材,能让学生感悟意境、音韵和内容的关系,把握和理解诗歌的主题和思想,对学生的文学思维的形成,诗歌鉴赏能力做了很好的引导。”刘秀云认为,选修科目增强了学生对各类文体的认知,提高了文学素养。这样的教学方式不仅能有效培养语文学习的兴趣,学生从中收获的学习能力也有助于提高他们的语文...

专访北京四中语文组长:高中回头看,小学初中最要抓的是这件事

再比如说诗歌鉴赏,一方面诗歌本身就很长;另一方面,为了考所谓的迁移能力,不考诗人的典型风格。我听过一些网络上的讲课,说见到这个诗人就想起什么,那就完蛋了,就正好踩坑了。高考语文考查的就是要避免让你贴标签。你一贴标签就说明没真正的读懂这个诗,而是在套路。比如北京近几年特别喜欢考杜甫,就考杜甫的非...

福建省泉州市2025届高中毕业班质量监测语文试题及答案解析

阅读下面的文字,完成1～5题。材料一:最近译林出版社翻译出版了英国科普作家菲利普·鲍尔的《明亮的泥土:颜料发明史》。作为一个科学家,鲍尔书中的视角显然更专注艺术与科学的关系。颜色是艺术家的一门通用语言,它甚至和音乐一样,会通过我们的感官深入我们的精神世界。受到不同文明的历史传统、不同地域的动植物...

领读人、南师附中正高级教师、市语文学科带头人张小兵—— “高中...

近日,南京市中小学生中华优秀传统文化经典阅读行动正在进行(www.e993.com)2024年11月12日。南京师范大学附属中学正高级教师、市语文学科带头人张小兵是此次行动的领读老师之一,领读《文心雕龙》。《文心雕龙》是南朝文学理论家刘勰创作的文学理论著作,也是中国现存最早的一部文章学论著。

2024年河南省普通高中招生考试语文试卷点评

2024年河南中考语文试题整体上较为平和,无论从考查内容还是命题形式上看,都不偏不怪,整卷难度适中,能很好地照顾到学生的共同基础。同时,在全面考查学生语文能力的基础上,又侧重考查学生分析、鉴赏、评价、论证、创造等高阶思维能力。如第4题为文字选配图片,不仅需要学生读懂图画,体会图的表现力,还需要学生发现图与...

贵阳市高中语文学科“异段共构”联合教研活动“梅韵”芬芳

墨梅》中动词“满”和“留”“流”的鉴赏出发，以归纳诗歌词语赏析的“释含义、绘景象、析效果、品情感”为抓手，结合八年级教材中的《卜算子·咏梅》引导学生鉴赏一组咏梅诗，通过诵读，小组合作，学生以描绘梅花的动词为切入点，感知诗意，体会出了词语使用的精妙，探究了咏梅诗中诗人们傲岸的形象，体味了诗歌...

浙江省温州市普通高中2024届高三第三次适应性考试语文试题及答案...

阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:从盲盒的热卖到卡游的火爆,都似乎表明年轻消费者热衷于为“情绪”买单,这种购买热情也释放出千亿赛道的市场潜力,带动“拒绝emo”(拒绝情绪消极)、“逢考必过”等商品的热销。这些产品的特性在于引发快乐及其它正面情感。《中国国民心理健康报告(2021——2022)》显示,18岁至34...

浙江省高中语文新课程“关键问题解决”研训活动顺利举行

临海市回浦中学的朱林鹏老师执教古诗鉴赏专题课《读懂诗家语,方识题中味》,关注古诗词句中“语序变换”现象。课堂上,朱老师要求同学们联系课本,找出语序有变化的相关诗句,对诗句的语序变化原因进行探究;并进行迁移运用,帮助同学们用调换语序的方法更准确地读懂诗歌内容,总结出了做好诗歌鉴赏题的实用技巧。