为真学而教 平桥区五小骨干教师优质课比赛之数学学科

刘静主任执教的一年级《连加连减》以"小火车旅行"为情境贯穿整节课。这节课师生关系融洽,孩子们学习计算的兴趣浓厚,学习热情高涨。孩子们不仅喜爱亲切和蔼的刘老师,而且感受到满满的关心、关怀与鼓励,更对妙趣横生的数学课堂恋恋不舍,教育已在润物无声中悄然发生。《退位减》执教教师:肖露肖露老师执教的二年级...

"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...

在C计划课堂上,孩子们从一年级开始上的第一课,就是区分事实和观点。这也是很多家长反馈,让孩子特别特别受益的一课。一个孩子有一次做错了两道数学题,同桌直接说他“笨死了”。他是怎么应对的呢?我做错了两道数学题——这是事实;但这不代表我很笨,说我笨,只是他的一个观点。我做错了,是因为这个知识点...

郑州高新区外国语小学一、二年级开展期末综合素质多元评价

二年级以“胖胖龙探险记”为主题,设置“生字探险馆”“朗读探险馆”“古诗探险馆”“表达探险馆”四项探险任务,让孩子们在奇妙的探险中展示自己的学习成果。数学学科以“运用小能手,看图我能行”“方位指挥官,说理小达人”“时间小管家,看看谁最强”等闯关游戏为主题,充分发挥学生解决数学问题的能力,培养学生数学...

...新刊︱薛亘华:通识写作教育与“对话思维”的培养——美国说理...

借用巴赫金的“对话”概念,可以看出当下美国说理写作教育的最大特征:对“对话思维”的培养——重视写作的交际性、语境性、目的性,将目标读者纳入写作的考量,写作的方法和内容呈现出一种居间性,写作意义在语言的交际中生成。(二)学科之间的对话:培养作为综合素养的读写能力美国写作教育的对话思维首先体现在写作知识存...

这位开创北大附中“公共说理”的老师说,说理就像讲故事,一样得有...

从美国高中的公共说理课,到美国大学的批判性写作课,再到清华大学将说理写作,当作大学一年级的必修课。很多国家都在通过说理写作,来培养学生的逻辑思维和批判性思考的能力。如何让学生原本头疼的“说理写作”,变得喜闻乐见,且有别于传统议论文写作,真正锻炼学生自主表达和论证说理的能力?

“数学成绩好”的孩子,身上多半有这3个特征,学渣是学不来的

重在帮助孩子全面提高解决数学问题的能力，是一套不可多得的好书(www.e993.com)2024年12月18日。其中《马先生谈数学》主要围绕如何用图解法求解一些算术四则运算问题，收集了100多道数学题目加以解释，充分体现了作者对数学严谨的态度。而《数学趣味》则由著名画家丰子恺作序，在浅显的说理中，深挖数学的内在趣味，在嬉皮笑脸中掌握严肃的数学法则。...

数学思维如何训练,家长来看看!(附练习)

第一,说理训练先找出数学题目的已知条件和问题,根据已知条件,讲出先做什么,再做什么,分步骤来做,把一道题目总结概括成一类题目,掌握一道题就是学会一类题目。说理法是最简单的训练数学思维的方法。有些老师在平时的时候比较注重这方面的训练,也会给学生具体的指导。

二十世纪的数学教育(2万字长文)

数学具有这样的教育价值,称之为论理的价值,是为说理的原则。假如把数学当做图形集成或公式采编看待,忽视其方法和构造,那未,对于自然支配、社会组织,不但不成为一种武器,有时且成为有害的东西──例如将数学机械的乱用,导出不合理的结果。忽视数学教育论理性的原则,无异于数学教育的自杀。

《给孩子的数学三书》原来数学可以这样学 特别适合中小学生阅读

1998年，数学家齐民友先生书有一条批语，提到刘薰宇的《马先生谈算学》对其影响，言道：还是在1944年我初中毕业时，我的一位数学老师给了我一本书，是刘薰宇先生著的《马先生谈算学》，对其影响，言道：那时初中一年级还要学算术，除了讲最小公倍数、最大公因数、辗转相除法以外，有许多很难的四则应用题。因为...

一年级男生左右不分 急坏妈妈

专家不严谨的练习题“迷糊”了孩子家长不妨“口头说理”福州一所知名小学的数学老师认为,单从试题来看,不仅没有超纲,而且题目也很有情境性,有些题目还与课本中的例题非常相似。这名老师说,在“位置”这个单元里,让孩子理解“左右”是最难的,可以说也令老师“左右为难”。在2012年以前的旧教材中,不仅要求孩子...