五年级数学上册(简易方程)学会这些解决问题,考100分很轻松
列方程解决问题的一般步骤是:1、弄清题意,找出未知数,用x表示(直接设);也可以把一种量用x表示,求出x的值后,再求未知数(间接设)2、找出题中的数量之间的相等关系,列出方程,对于设的未知数,要当作已知数来用。3、解方程。4、检验,写出答案。学完下面的5道例题,你一定能掌握列方程解决问题的方法...
最新解读!2025年暨南大学819材料力学考情分析
1.请列出静定结构与超静定结构的主要区别,并简述用力法求解超静定结构的步骤。2.请分别叙述杆件发生每种基本变形时,横截面上有何种内力?其应力如何分布?3.请写出四个常用强度理论的强度条件,并说明它们的选用原则。……四、综合应用题(共90分)1、图示简单桁架,设AB和AC分别为直径是20mm...
成都22届华杯赛小高组列方程解应用题讲解
成都22届华杯赛小高组列方程解应用题讲解2017年第22届华杯赛初赛即将在本周六(12月10日)开考,众所周知,华杯赛是成都小升初择校的“双一”杯赛之一,华杯赛获奖对2017成都小升初择校考生意义非凡。下面是适合五、六年级成都考华杯赛的考生复习冲刺的华杯赛列方程解应用题汇总讲解,供参考考。成都第22届华杯...
小学数学应用题之位值原理,弄清数的变化及关系列方程解决
根据题意,可以设个位上的数字为x,则十位上的数字为3x,原数为3x×10+x,新的两位数为10x+3x,根据新的两位数与原数的差为54,可得方程:3x×10+x-(10x+3x)=54,然后解方程,于是问题得到解决。解法:设个位上的数字为x,则十位上的数字为3x,原数为3x×10+x,新的两位数为10x+3x,3x×10+x-(10x...
青岛小升初 列方程解百分数例题解析(六)
青岛小升初列方程解百分数例题解析(六)例6、(难点突破)某商品如果按现价18元出售,则亏了25%,原来成本是多少元?如果想盈利25%,应按多少元出售该商品?分析与解:不管是亏25%,还是盈利25%,单位"1"都是这件商品的成本。所以要先求这件商品的成本。18元亏25%,说明18元比成本少25%,即是成本的(1-...
小升初数学列方程解应用题详解
小升初数学列方程解应用题详解郑州的小升初比其他城市来的都要早,我们郑州小升初一般一过完年就开始有重点中学开始招生了(www.e993.com)2024年9月22日。这两天,枫杨举办了“枫杨杯”,考察孩子们的英语水平;另一个数学类的考试“决胜名校少儿邀请赛”也毫不含糊,据了解此次大赛面向郑州市小学五、六年级学生。此次大赛六年级组一、二、三等...
小学五年级奥数——列方程解应用题(二)
这一讲我们继续学习列方程解应用题。列方程解应用题,关键是掌握分析问题的方法,对应用题中数量关系分析得越深刻,所列的方程就越优化,解答起来就越方便。例题与方法例1.六(1)班同学合买一件礼物送给母校留作纪念。如果每人出6元,则多48元;如果每人出4.5元,则少27元。求六(1)班学生人数。
初三数学应用题实解:依靠表格列方程
初三同学所研究的应用题比较复杂,其中包括不同的数量和不同的事件,如果想直接列方程,就容易顾此失彼。最省心的办法是:先列表格,把求解目标、已知条件分列出来,使数量关系明朗化,列方程就容易了。例题某商店以2400元购进某种盒装茶叶,1月份每盒按进价增加20%作为售价,售出50...
技巧|初中数学二元一次方程组应用题,题型总结+典型例题解析
最后一类是方案设计问题,这是应用题中最难的一种,它不仅要求同学们解方程组,而且还要把可能的方案都详细地写出来,细心的同学倒是不用担心。最后,唐老师给大家学习二元一次方程组的应用题的建议:千万不要在同一个地方跌倒多次,时间从不会跟我们开玩笑。
小学数学中的方程组思想(二):消去法解应用题
上一篇讲了小学数学中的方程组思想(一):置换法解应用题,置换法对应的是代入法解方程组,还有一类应用题对应的是加减法解方程组,它就是用消去法解应用题。消去法是通过加减把相同的量消去,从而把两个未知量的问题转化成只有一个未知量的问题。二、解题方法...