小学数学应用题之植树问题,关键是弄清植树的方式及等量关系

在解决植树问题时,要结合具体情况搞清楚植树棵数和分得的段数之间的关系。可以设这批树苗有x棵,由栽树问题(两端各栽一棵)中栽树的棵数=分得的段数+1,可以表示出路的长度,由路的长度相等建立方程,便可以求出树的棵数,于是问题得到解决。解法:设原有树苗x棵,由题意得,路的长度为6(x+10-1)米或8(...

巧设问题,提质增效 峨眉二小教研促成长

在解决植树问题的过程中，向学生渗透一种在数学学习上、研究问题上都很重要的数学思想方法——化归思想、模型思想，同时使学生感悟到应用数学模型解题所带来的便利。这节课重点教学两端都栽的植树问题，目标是让学生感悟复杂问题从简单入手，奇妙运用数形结合的思想，使学生有更多的机会从周围的事物中学习数学和理解数学...

五年级数学下册,植树问题,经典例题讲解

01:38七年级数学上册,有理数的计算题,暑假预习01:50八年级数学上册,暑假预习,a方+b方等于什么?02:45七年级数学上册,暑假预习,相反数与数轴02:41七年级数学下册,第二单元,实数的易错题,孩子看视频自学02:36七年级数学下册,平行线的新题型,作业题讲解...

小升初:植树问题公式、经典例题讲解练习,小学数学知识点

答:共种64棵。练习题打开网易新闻查看精彩图片1,在圆形的水池边,每隔3米种一棵树,共种树60棵,这个水池的周长是多少米?2,要在正方形的喷水池边摆上花盆,每一边都摆放7盆花(四个角都要有一盆花),一共摆放了多少盆花?总结:想要解答正确植树问题的题目,一定要理解好公式。不太明白公式的同学,可以在草...

《雾在哪里》《植树问题》,这两堂课老师讲得有趣学生听得有味

有一天，雾飞到海上……”同学们大声地朗诵《雾在哪里》。徐老师第一步要求学生自由读课文，且读准字音，读通句子，随后在文中找一找雾都去了哪里？第二步要求学生在文中划出雾孩子说的话。第三步雾把这些事情藏起来后，景色又是怎样的呢？要求学生找一找文中相关句子。课堂中，徐老师紧紧抓住低年段特点...

小学数学植树问题的运用题快速解答方法,家长一定不要错过

植树问题的含义:按相等的距离植树,在距离、棵距、棵数这三个量之间,已知其中的两个量,要求第三个量,这类应用题叫做植树问题(www.e993.com)2024年11月15日。学生理解了植树问题的含义以后,下一步是最重要的,一定要让孩子真正理解植树问题的数量关系,这是解答植树问题应用题的最关键一步!

小学数学应用题详解之植树问题

植树问题的分类:1.直线型植树问题(不封闭):①两端都植树棵数比段数多1。线形植树棵数=段数+1=距离÷棵距+1距离=棵距×(棵数-1)棵距=全长÷(棵数-1)例题:如图,道路的两端都植树,树有5棵(段数为4段),棵距为2米,总长为8米。

2018国家公务员考试行测数量关系经典题目讲解之植树问题

在行测考试当中,植树问题时有出现,这类问题难度不大,但是稍不细心就容易出错,主要就是没有真正掌握植树问题的解题规律。植树问题变化多样,下面中公教育专家为大家详细讲解植树问题。一、概念按相等的距离植树,在距离、棵距、棵数这三个量之间,已知其中的两个量,要求第三个量,这类应用题叫植树问题...

2014国家公务员考试 数学运算:植树问题

四、植树问题变形在数学运算中还有一些变形题,如锯木头、走楼梯等实际问题,这些变形只是形式上的改变,其本质仍然是植树问题。在最近几年的行测考试中,植树问题往往以这种变形题出现。解决植树问题的变形题,要注意端点是否“植树”,分清“棵数”与“段数”之间是+1还是-1。

2012长沙小升初奥数专题:应用题之植树问题

“植树问题”是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”的内容。大家都知道,数学的思想方法是数学的灵魂。教材安排“植树问题”的目的就是向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。很多孩子在分析解决这类问题时会感觉力不从心和无从下手,那是因为其题型多样,但是,不管植树问题以什么样的形式出现,它终归是有自己...