...基础知识汇总,让孩子背一背!|除法|除数|加法|整数|乘积|小数...

四求互补两个数的差??例题73-27=46计算方法:(73-50)x2=46613-387=226计算方法:(613-500)x2=2268112-1888=6224计算方法:(8112-5000)x2=6224??总结两位互补的数相减,被减数减50乘以2;三位互补的数相减,被减数减500乘以2;四位互补的数相减,被减数减5000乘以2;以此类推...乘法的神奇速算法一...

五年级数学暑假培优特训:《小数乘法》练习+详解

与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事。启蒙老师特别重要,我妈是农村人不识字,但在小时候,给我讲了一个智力题,兔子野鸡49,100条腿地上走,问几只兔子,几只野,给我启发了数学奥妙,使我爱好上了数学,数学一直满分,数学总会提前预习,自学为主,老师一讲全会,对定义公式定理都背的很熟。我小孩,...

全了!小学数学一到六年级所有知识点、计算公式、简便运算

1、先按整数乘法算出积是多少,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。2、注意:在积里点小数点时,位数不够的,要在前面用0补足。四、小数除法:1、商的小数点要和被除数的小数点对齐;2、有余数时,要在后面添0,继续往下除;3、个位不够商1时,要在商的整数部分写0,点上小...

经历从已知到未知的推理过程

三是运用小数的意义,借助直观图验证猜想:因为0.8是8个0.1,8个1乘3得24个1,所以0.8×3表示8个0.1乘3得24个0.1,也就是2.4,即小数乘整数可以转化成整数乘法来计算,而且积的小数位数与乘数中小数位数是相同的。学生从不同的视角尝试表征小数乘整数的道理,沟通了小数乘法与整数乘法的关联,体悟了小数乘法先转化成整...

从易到难,详评儿子用过的36套小学数学教辅!

有的孩子除法不会,或者除法计算慢,但是乘法很好,有可能是孩子还没有形成逆向思维。让孩子默写完乘法口诀表之后,用胶带随机粘掉一个因数,变成填空题,练一段时间,孩子就能建立乘法和除法之间的联系了,完成这些底层思维构建,再去刷题效果会成几何倍增长。

在结构化教学中 助力学生思维进阶

如苏教版数学五年级上册《小数乘法和除法》中，例题1并不是将0.8×3的计算方法直接告知学生，而是教师要求学生自己探索计算规律，将小数乘整数的内容转化成关于整数乘整数的知识点并加以解决，发现知识点之间的横向联系，从而探究并发现小数乘整数的算理与算法，运用已有知识经验处理新的数学问题，是有意义学习的体现(www.e993.com)2024年11月19日。