小学数学盈亏问题应用题,关键弄清计划和实际之间的等量关系

分析:此题的数量关系比较简单,由题意,如果每天多生产(4.3-4)万个,就比计划提前9天完成订单;如果这9天继续生产,则一共要多生产4.3×9万个。用9天一共多生产的数量,除以每天多生产的数量,可求出计划完成的天数.进而可求出这批零件一共有多少,于是问题得到解决。此题还可以运用方程解决问题,根据题意,设这批...

一道小学数学应用题数量关系较难理顺,用此思路则很容易解决

分析:此题的数量关系比较难理顺,运用盈亏问题的解答思路,则比较容易理解。根据条件可知,两次装信纸的总差额是:50×3+50=200(张),两次每个信封里装纸的差额是:3-1=2(张),那么信封数量是:200÷2=100(个);每套信笺盒中有信纸1×100+50=150(张);据此解答,于是问题得到解决。另外,此题还可以运用方程解决...

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初一上学期数学,有理数加减的实际应用之股票盈亏问题

股票盈亏问题是有理数加减法中的实际应用之一，结合相反意义的量，根据题意自列算式，进行计算，要注意的是，股票买进和卖出都有手续费。例题1：随着我国经济的发展股市得到迅速的发展，某只股票上个周五的收盘价为20元，下表是这只股票本周星期一至星期五的变化情况（注：股市星期一至星期五开市，星期六、星期日...

政法干警考试行测盈亏问题计算公式集锦

华图解析:此题答案为C。此题为“一盈一尽”型,小船有20÷(5-3)=10只,小朋友人数为5×10=50人。二、条件转换型盈亏问题条件转换型盈亏问题不能直接运用公式进行计算,首先需要将一定的条件转化,使之成为跟第一部分相类似的题型,再运用公式计算。

小学数学应用题之盈亏问题,关键是弄清数量变化及等量关系

这道题是有关分配盈亏问题的应用题,关键是弄清数量变化及等量关系,理解“如果增加一只船,正好每只船上坐7人;如果减少一只船,正好每只船上坐8人”(www.e993.com)2024年11月9日。温馨提示:朋友们如果有不明白之处或者有更好的解题方法,欢迎大家给“数学视窗”留言或者参与讨论。

他在抖音讲的题,成年人都不懂

盈亏问题,一直是小学应用题中的经典题型。它在等分除法的基础上发展延伸,对于小学生,仍然需要一定的抽象思维进行理解。用方程解答盈亏问题相对容易,但对于大多数小学生来说,还是倾向于用算术法。就此,@方块哥玩数学提出一条便于孩子理解的算术法口诀:“多多少少先相加,除以分配来求差。”再配合例题来验证口诀的便捷...

三年级了,去学奥数晚不晚?(三)

盈亏问题例题:学校将一个班的学生分配到宿舍。如果一个宿舍住5个人,还有10个人没地方住,如果一个宿舍住6个人,还有4个人没地方住。问,一共有多少学生?四、组合1、用树状图解组合问题2、加法原理总之,三年级的奥数题,如果家长努努力,还是勉强可以自己辅导的。再往后学,就真要把很多家长逼进培训班,自己学...

全了!小学数学一到六年级所有知识点、计算公式、简便运算

盈亏问题(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间追及问题...

每日挑战,逐步提升,四年级奥数——“对应法”巧妙解题

对应法是根据问题中数量之间的对应关系来解题的方法。对应法适用于题目中存在数量对应关系的一切问题。如平均数问题中，总数对应着总份数；盈亏问题中，一盈一亏（或两盈、两亏）对应着每份数的差。许多应用题，结构复杂，条件变化纷繁，但是找准数量间的对应关系后，就能实现由未知向已知转化。下面推荐几道不错的...