行测资料分析:平均数增长率,特殊变形之份数、总量增长率

由材料可知,新登记注册外商投资企业户数=,问题所求为现期份数比上年上升/下降百分之几,为份数增长率考点。由材料可知,2014年新登记注册外商投资企业户均注册资本同比约增长6.95%,注册资本金额同比增长23.8%。则2014年新登记注册外商投资企业户数约比上年同期增长故本题选择B项。通过上述推导不难发现,平均数增长...

行测资料分析:拨云见日,揭开平均数混合的面纱

,由“混合平均数介于两个部分平均数之间,且更接近‘份数’大的部分的平均数”,可知所求更接近于“交易量”(份数)大的2017年(1240万辆)的平均交易价格,即介于2017年平均交易价格与两年平均值之间,故<2016-2017年平均交易价格<6.5,所求在6.15~6.5万元之间,题干描述错误。小结:此题容易看得出是平均数混合,...

运用倒推法解决小学数学竞赛题,根据平均数得出三个数的关系

例题:(小学数学竞赛题)老师在黑板上写了三个不同的整数,小明每次先擦掉第一个数,然后在最后写上另两个数的平均数,如此做了7次,这时黑板上三个数的和为159.如果开始时老师在黑板上写的三个数之和为2008,且所有写过的数都是整数.请问:开始时老师在黑板上写的第一个数是多少?分析:此题给出的条件不多,但...

2025年国考招警行测资料分析:充分认识平均数增长率

中公解析:题干中平均每万平方米房屋施工面积的投资额为平均数,根据答案可知求解的为上升或下降的百分数,即增长率。故所求为平均数的增长率。材料中给了全国房地产开发投资额和房地产开发企业房屋施工面积分别的同比增长率为-6.2%和-5.6%。由于增长率为负数,所以在带公式求解时,一定要注意符号的变化。故选择D。

运用倍比关系解决小学数学竞赛题,利用隐含条件得出数量关系

例题:(小学数学竞赛题)有一个两位整数,如果将它的两个数字交换位置后得到的新数比原数大75%,就称这样的数为AK数.那么,所有AK数的平均数是多少?分析:此题给出的条件比较少,但包含的信息比较复杂,需要把题意弄清楚,其中的关键信息是一个两位整数、将它的两个数字交换位置、得到的新数比原数大75%,实际上是...

资料分析:如何快速判断平均数的变化

题目要求判断2020年前三季度广东省蔬菜及食用菌单位面积产量与上年同期相比是否有所减少,即判断平均数的变化(www.e993.com)2024年11月11日。,总量增长率即总产量增长率(4.1%)大于份数增长率即播种面积增长率(2.8%),结合判断平均数变化的依据可知,2020年前三季度,广东蔬菜及食用菌单位面积产量与上年同期相比有所增加。

小学奥数知识点例题讲解 — 平均数问题

解答平均数应用题关键是要求出总数量和总份数,然后再根据“总数量÷总份数=平均数”这个数量关系式来解答。例题1用4个同样的杯子装水,水面的高度分别是8厘米、5厘米、4厘米、3厘米。这4个杯子里水面的平均高度是多少厘米?思路导航:根据已知条件,先求出4个杯子里水的总厘米数,再用总厘米数除以杯子的个数就...

17个思维方法小学数学很重要的,附例题

小学数学中的统计图表是一些基本的统计方法,求平均数应用题是体现出数据处理的思想方法。11极限思想方法事物是从量变到质变的,极限方法的实质正是通过量变的无限过程达到质变。在讲“圆的面积和周长”时,“化圆为方”“化曲为直”的极限分割思路,在观察有限分割的基础上想象它们的极限状态,这样不仅使学生掌握...

小学数学经典应用题,平均数问题和容斥原理是难点,你能做对吗

答:恰好只参加了二次竞赛的学生有21人。(完毕)第一题考查了平均数问题,关键是得出163+252相当于5个王敏的成绩。第二题关键是从三次竞赛全部参加的学生人数入手,根据容斥原理解决问题。温馨提示:朋友们如果有不明白之处或者有更好的解题方法,欢迎大家留言讨论。

高中数学基本不等式经典例题及解法参考,多题

高中数学基本不等式经典例题及解法参考。基本不等式,对于高中数学,属于基础内容,但解题很需要技巧。一,基本不等式:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数。基本不等式的几何意义是:直角三角形斜边上的中线不小于斜边上的高。