课题引领促成长 砥砺奋进谱新篇——沣东第三小学召开2024年秋季...
阳光讯(陈玉婵记者刘杰)秋风送爽结硕果,课题花开绽芳华。为精准把握课题研究方向,明晰研究目标,启动和推进学校教育科研工作有序开展,西咸新区沣东第三小学立足本校实际,分学科召开了小课题研究开题会。语文组:李瑾莹《培养一年级学生语文良好学习习惯的策略研究》良好习惯为成长奠基杨静《二年级看图写话支架...
看图写话不再难,1年级小朋友用了这个方法,表示挺好写
1-4的过程不到10几分钟,剩下的5,就让孩子坐那慢慢完成啦~整个过程,其实都在对话。问完基本的问题,一篇看图写话的内容基本就有了。一点小关键:在对话的过程中,孩子的每一个回答,都要做记录。结束后,问老二“还觉得看图写话难吗?”老二笑着摇摇头。Hi~我是弥小木家有两娃,一儿一女(小学生+初中生...
成都市龙泉驿区跃进小学举行第九批区级微型课题开题论证会
李壬丹老师和冉洁老师就《提升二年级学生写话能力的策略研究》这一课题,深研已有文献,总结前人经验,并对二年级写话进行了针对性的解读,强调二年级写话并非狭义上的“看图写话”,并对二年级写话进行了分类,从而探索一般性策略与针对性策略。刘周诚老师就《课内外一体化教学模式下开展空竹特色活动的实践研究》展开...
培养低段学生写话能力的有效策略
低年级的写话是学生练习语言表达的起步阶段,就像是刚长出的嫩芽,需要精心呵护。因此,教师应结合低年级学生的心理特点,注重及时的激励与评价,保持学生写话的兴趣。在评价写话时,教师可以采取符号评价、语言评价、抽奖式激励等学生喜闻乐见的形式。如写得好的词句,我会在下面画上红色波浪线,旁边画上一棵小红旗加分...
文心姐姐进课堂|这样看图,一年级也能写小作文
授课对象:一年级8班授课时间:2021.3.15(10:40)引言在很多人的认知里,一年级是不写作文的。尽管有看图写话,可也只是写几句话,很多家长甚至老师都不认为这可以成为一堂能被写成报道的作文课。但在星光小学的庞飞老师看来,一年级的写话课,是对孩子写作思维训练的最佳契机。如果有家长和我一样,对一年级的看图...
迈向新征程!成都龙泉三小举行区第六批微型课题开题论证会
会上,刘龙阳宣读了课题立项文件,介绍流程后宣布课题报告正式开始(www.e993.com)2024年10月18日。袁秀、闫贵群及杨琴琴三位老师分别对课题《用无字书提升二年级学生看图写话能力的研究》、《“五育并举”下美术教学中融合劳动教育的研究》及《利用游戏化教学提高小学中段语文课堂实效的研究》进行了简要报告和阐述。评审小组进行了相应的评价与分析,并...
“从教学中来,到教学中去” 成都马家河小学挖掘真课题
展示了他们理论联系实际进行的探索;古丽萍代表《小学低段看图写话现状及对策研究》课题组,介绍了小学低段学生看图写话的现状,并通过研究提出了五条教学策略,以此来提高小学生看图写话的水平和语文素养;曹付剑代表《部编版小学语文低段写字教学策略研究》课题组,从课题的研究思路、开展情况和下一步计划介绍了课题开展...
“在融合中创新”小学语文与美术融合的策略和技巧
2.美术课中的看图说话(写话)一幅作品的展示过程就是学生看图说话(写话)的过程,作品不能“一展而过”,而要仔细看图,详细说画。看图,看是基础,只有仔细观察才能理解深刻,才会在大脑里形成清晰的形象化记忆。美术教师引导学生看图,看什么呢?一看教材,二看绘画作品。怎么看?一有顺序。从上到下,从下到上;从...
这套幼小衔接桥梁书:解决娃成长烦恼的同时,还能提升写作能力
2.培养看图写话能力小学一二年级会涉及“看图写话”的学习内容,这套书也可以当作看图写话书使用。可以用5W1H(人物WHO,时间WHEN,地点WHERE,为什么WHY,什么事WHAT,怎么样HOW)来进行写话练习。以《生日派对大作战》为例,做看图写话的练习。观察书中的图,然后按5W1H来写话。
用心教学,以情育人,守望教育——记上街区名班主任戴文静
她针对小学生作文难的问题,结合经验所著论文《谈如何从作文批语中培养学生的作文兴趣》获得郑州市教科研一等奖;教学低年级段时,通过课堂实践,撰写的《关于小学低年级《看图写话》教学的探讨》荣获郑州市小学优秀论文一等奖。和成员共同研究的课题《利用微信平台指导学生阅读能力》获得郑州市二等奖。她带领的工作室充分起...