创新建模下的教学设计

新方式是指采用体验式、启发式、互动式教学，让学生在观察、提问、建模、归纳、抽象、辨析、举例、应用等活动中体验数学建模基本流程，在数学模型与现实世界的互译中理解和掌握二次函数概念，发展模型观念。（作者单位系江苏省苏州市阳山实验初级中学校，本文为江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“初中全过程数学建模教...

“言意共生”,建构儿童高品质语文生活!这场国家级基础教育教学...

为了深入推进义务教育语文课程改革,展示近年来全国小学语文“言意共生”教学实验联盟团队取得的成果,做好国家级基础教育教学成果奖相关获奖成果推广和江苏省示范性育人研创项目“言意共生:建构儿童高品质语文生活”深入研究工作,展示山东省大单元教学实验阶段性成果,中国教师报特联合南通市教师发展学院、济宁市教育科学研究院...

湖南科技大学:打造基于虚拟现实技术的辅助创新思维交互式教学应用...

项目应用于《建筑设计》系列课程,构建教学平台,从建筑学专业“学生之家”、垂直集合住宅设计、幼儿园设计、中小学设计,以及地方民族博物馆设计,在不同年级根据教学任务和目标,以虚拟现实技术为基础,构建辅助创新思维的交互式教学应用平台,在教学和设计上打造一个无缝的桥梁,实现创新思维教学的最优化。4.创新“体验式...

澧县澧州实验幼儿园:做实课题研究 促进教学提升

11月28日，2023年首届湖南省基础教育教学改革项目立项课题《幼儿园一日活动体育活动设计与实施的实践研究》和《初中物理体验式教学策略研究》开题论证会在澧县澧州实验幼儿园召开。本次会议由澧县教研室党支部书记任勇主持，常德市教育科学研究院规划与发展研究室主任肖焕之、常德市教育科学研究院心理健康教研员曾凡梅、常...

鼓励高校、科研院所向中小学开放实验室

鼓励开发西安特色科学教育课程优化课堂教学,实施科学课堂及实验操作全达标计划。加强科学课堂教学研究和指导,积极探索互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学,引导教师主动适应教育数字化转型,提高运用信息化平台和数字化场景的能力,加强知识学习与现实生活、社会实践的联系。提升小学科学课、信息技术课、综合实践课和中学...

体验式教学在大学生心理健康教育中的应用

大学生心理健康教育课程的核心目标在于培养大学生积极的心理品质,使大学生能够秉持积极心态应对各类压力(www.e993.com)2024年11月3日。体验式教学的核心在于通过实践活动让学生亲身体验和感受,因此在设计课程内容时应注意以下方面。一是情感体验内容。通过角色扮演、情景模拟等活动,让学生体验不同情绪状态,增强情绪认知和情绪管理能力;...

西安市教育局等13部门联合印发方案推动中小学科学教育

在深化课程改革方面,要求积极探索互动式、启发式、探究式、体验式课堂教学,力争三年内实验开出率达到100%,强化学生动手操作实验,引导学生自主设计实验,扭转实验教学笔试化、视频化和记忆化倾向。鼓励大中小学校和科研院所、高新技术企业重点围绕秦岭科普、航空航天、5G、人工智能、虚拟现实、基因工程、物联网等,整合资...

【预告】4月19日丨南方教研大讲堂第109场:体验式教学在思政课中的...

本场活动针对当前道德与法治课堂普遍存在的讲知识、讲故事、讲道理等讲而不练、有观念而无实践能力培养的僵化模式,围绕“如何增强学生学习体验”这一关键问题,依托广东省三科统编教材“铸魂工程”专项课题“基于教育戏剧的小学道德与法治学习方式转型研究”成果,积极探索小学和初中思政课一体化体验式教学实践策略。活动通...

喜报:合肥市长江路幼儿园天成分园课题成功立项

课题目标和内涵表现;搜集大量关于手工编织的活动的案例与资源,通过对活动内容的梳理整合,设计开发适合各年龄段幼儿层级式实践活动案例;通过案例分析和研究,在美育浸润下探索出基于体验式的幼儿手工编织活动的教学策略和评价体系;培养幼儿的审美能力,促进教师专业化发展;最终形成可推广的实践案例,促进本区域内幼儿美育教育...

红色文化融入高校英语教学的创新探索

为更好推动红色文化与英语教学融合,需要借助数字技术的赋能作用,以更好发挥红色文化的时代价值,为学生带来全方位、立体式的学习体验。具体而言,高校应充分利用虚拟现实、人工智能等技术,组织学生开展红色文化体验活动。如借助虚拟三维场景还原历史情境,使学生身临其境地感悟红色文化魅力,并鼓励其用英语阐述自身感悟及体会...