以“体验式教育”为特色 构建真实学习场域

在以研促教方面,学校以特色理念为指导,教师上课及教科研活动也以“体验式教育”为特色。例如,进行体验式主题的公开课评议研讨,书写论文或工作总结,进行课题申报,特别是新近还有与武王墩墓相结合的课堂教学与研究,师生同做试卷,组织青年教师基本功大赛,不断提升教师综合素养。十中的“体验式教育”办学特色,不仅让十...

【预告】4月19日丨南方教研大讲堂第109场:体验式教学在思政课中的...

本场活动针对当前道德与法治课堂普遍存在的讲知识、讲故事、讲道理等讲而不练、有观念而无实践能力培养的僵化模式,围绕“如何增强学生学习体验”这一关键问题,依托广东省三科统编教材“铸魂工程”专项课题“基于教育戏剧的小学道德与法治学习方式转型研究”成果,积极探索小学和初中思政课一体化体验式教学实践策略。活动通...

湖南实施中职学校德育工作三年行动

加强思想政治课示范课堂建设,定期开展集体备课、听课评课、教学比武等教研活动,采用体验式、探究式、专题式等教学方法,增强关键课程的吸引力感染力,每年遴选中职学校参加全省职业学校思政课教学能力比赛。育“名师”,建强工作队伍。配好德育干部。市县两级教育部门每年有计划地培训学校党组织书记、校长、班主任和团干部,...

“双减”政策背景下北京学校家校社协同育人长效机制的实践研究

二、开展专业培训,打造高水平的德育团队1.体验式主题培训,提升班主任共育能力人是生产力中最为核心的因素,班主任是家校共育的纽带,更是高质量家校共育的主导者,班主任的专业性直接影响着学校协同育人的落实程度。学校结合校情、师情、学情,每学期围绕不同的主题科学规划实施系列培训,逐步形成体系。在培训课程上...

新时代中小学党建德育工作的新挑战与关键举措

二要理论联系实际,充分发挥教师主导作用、学生主体作用,灵活运用讲授式教学、案例式教学、体验式教学、项目式教学、议题式教学、数字化教学等多种教学方法,以讲好道理为本质要求开好思政课。三要配齐中小学思政课专职教师,建立思政课教师教研共同体、集体备课制度,鼓励教师走出去、多充电、增情怀、强理论,让教师既能...

高中德育与心理健康教育的融合与实践

在教学方法方面,要采取多样化的教学方式,如案例分析、小组讨论、角色扮演等,以激发学生的学习兴趣和积极性(www.e993.com)2024年11月8日。同时,要注重实践教学和体验式教学,让学生在实践中体验和感受道德和心理健康的重要性。4、建立科学合理的评价机制要促进高中德育工作与心理健康教育的持续发展,还需要建立科学、合理的评价机制。评价机制应该...

“言意共生”,建构儿童高品质语文生活!这场国家级基础教育教学...

(2)《微观察+:指向言意共生的体验式家庭作业实践研究》主讲:夏小波(东台市实验小学长青路分校)3.《与“言意共生”团队同行——<小学语文教学>14年的陪伴与坚守》主讲:杨伟(《小学语文教学》编辑部)10:3011:10课堂观摩:(四上)古诗《夏日绝句》...

构建“劳动+”教育新样态 擦亮“人人精彩”育人底色

与此同时,学校坚持德育为先,积极推进体验式德育教学模式,“心理健康·生涯规划”“浸润经典阅读”等各种生动有趣的实践活动在学校扎根,促进学生全面发展;以丰富的活动为载体,为不同潜质的学生搭建多样的个性化发展平台,如晨辉文学社、动漫社、飞翼羽毛球社、科创社、中国风艺术体验社等社团活动为学生搭建多元发展平台;...

陕西省教育厅办公室关于公布“陕西省教师教育改革与教师发展研究...

按照陕西省教育厅办公室《关于开展“陕西省教师教育改革与教师发展研究项目”首批人才专项项目结题验收工作的通知》(陕教师办〔2023〕54号)有关要求,经项目组自查、培养单位审核、专家评审及省教育厅综合评定,现对“新课标背景下提高初中语文学科学生分析能力策略研究”等105项项目结题验收结果进行公布(见附件),请本次...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。3.科创营课程:学校聘请中科院专家、教师指导学生开展课题或项目式的科学研究、学术研讨和科研实践,融入更加前沿和多样化的活动,使用不同的教学方法。学生通过组建各类学习共同体或项目团队,建立...