诵教材之美 展师者风采 ——管城回族区实验小学语文教师朗读展示...

??活动由王应红老师主持,按照抽签顺序,老师们依次登台朗诵,《匆匆》《秋天的雨》《铺满金色巴掌的水泥道》《圆明园的毁灭》《白鹭》《在天晴了的时候》……一篇篇文质兼美、内涵丰富的课文在教师们声情并茂的诵读中赋予丰富的生命力,诠释了文本深处蕴含的语言之美、文化之美。此次活动展现了实验小学语文教师的风采...

“白鹭”老师

钟老师真是一位优雅又风趣的“白鹭”!一次早读课,我和同学们正在声情并茂地朗读《白鹭》这篇课文。突然,朗读声里夹杂着一丝笑声。我抬起头扫视了一下全班,原来,钟老师正随着我们朗读的内容,模仿着白鹭的动作。那动作优美中带着一丝滑稽,让人忍俊不禁。老师明知故问道:“我听到有人在笑,这是为什么呢?”小彬...

第四届浙江省中小学生课文朗诵大赛——世界读书日专场直播在金华...

整场直播以“实景+朗诵”的形式,在现场全新演绎了小学语文课中最适宜在春天实景诵读的篇目,如《绿》《春》《白鹭》《记金华的双龙洞》《开满鲜花的小路》等,并在金华双龙风景旅游区找到与课文匹配的实景地进行朗诵。直播现场还有历届浙江省中小学生课文朗诵大赛的获奖选手惊喜出镜,在诗画般的实景中激荡起悦耳动人的...

通过“主题阅读”点亮小学语文课堂教学

改革课堂教学方法提高主题阅读质量教师可以运用感情朗读法,帮助学生深化对课文内容的理解。感情朗读法建立在以人为本的学习理念之上,它提倡让学生通过感情朗读的方式来感受文章的情感,帮助学生理解文章主旨。教师通过引导学生有感情地朗读,让他们知道应该用什么样的方式来表达阅读情绪,有助于学生进一步体验文章的思想情感...

“妈妈别哭了,我还能听到鸟儿在叫...”

“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。”这是五年级上册的课文《白鹭》,读到这,林雅慧让菁菁想象白鹭渡水的景象。菁菁看不清颜色,妈妈朗读的内容,就是她所能见到的世界。她知道另一种“色素”——“视网膜色素细胞死亡”,这是导致她的左眼视力下降的原因之一。

感动海南 | “伴读妈妈”林雅慧:努力守护女儿的梦

刚刚过去的寒假,林雅慧每天都在为菁菁朗读课文和习题,从晚饭之后,一直伴读到深夜(www.e993.com)2024年11月17日。“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。”这是五年级上册的课文《白鹭》,读到这,林雅慧让菁菁想象白鹭渡水的景象。菁菁看不清颜色,妈妈朗读的内容,就是她所能见到的世界。她知道另一种“色素”——“视网膜色素细胞死亡”,这是...

中国社会主义文艺学会现代诵读艺术专业委员会在京成立

现代诵读艺术专业委员会主席项建新接受主席聘书作为中国作家协会会员的项建新还坚持笔耕不辍,他著有散文集《在路上》《炊烟记忆》,诗歌集《重返村庄》《新写实主义》《白鹭怀乡》,财经文集《IT赌命》《经济黑洞》《城市的远见》等;编著有《现代诵读艺术(1~10级)》《经典诵体诗精选(1~4卷)》《现代诵读艺术考评备...

詹丹|比喻是思维,也是情感——从许地山名作《落花生》谈起

而分角色朗读,正是共情代入切身体会的很好方式。但导致的总体结果却又让人觉得有点不可思议,一方面,课文的整体单元目标,提出“初步了解借助具体事物抒发感情的方法”,但另一方面,课文把第一段原文中能够充分抒发情感的文字和标点,多处删改以削弱作者渲染的感情力度;既然弱化了情感表达的力度,却又在课后练习设计中,...

...第1课《白鹭》课堂笔记、微课视频、知识点、课件讲解、课课练~

朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。“白鹭是一首精巧的诗”,可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来:一是白鹭颜色的和谐,身段的匀称,反映出白鹭自然朴实的静态美;二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画,请...

小主播读课文《白鹭》

课文好好读,好好读课文。读课文足以怡情,足以博彩,足以长才,接下来出场的是济宁实验小学五年级七班的王颢雯,她朗读的课文是五年级上册的《白鹭》,让我们跟着小主播一起读课文。报名咨询电话:139537281160537-2077668上课地点:济宁市常青路9号济宁广播电视台院内...