四年级语文上册11:第2单元 《蝴蝶的家》课堂笔记、微课视频、知识...

第一段(1-2):写“我”为蝴蝶担忧,急于想知道蝴蝶到底躱在哪里。第二段(3-4):用自问自答的方式,写“我”追问蝴蝶的家在哪里,为蝴蝶着急的心情跃然纸上。第三段(5-6):写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的,但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。课文主题:本文以问题与思索为主线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪...

四年级上册8《蝴蝶的家》课前预习指导(课文笔记课后习题解答)

下雨时蝴蝶躲在哪？下雨天蝴蝶要干的事不外乎躲雨。对于体态轻盈的蝴蝶来说，暴风雨可不是一件小事:它们会被风吹得不知去向;它们身上的彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽;它们一旦沾上泥污，摔在地上，就再也无飞起来。片组成的,和鱼身上的鳞片相似,下雨时能遮挡雨水,使它们不会被真的淋湿。暴雨还会妨碍蝴蝶...

四年级语文上册第8课《蝴蝶的家》课堂笔记、知识点及课外拓展

二、课文预习“蝴蝶”是一种翅膀阔大，颜色美丽的昆虫；“家”即蝴蝶藏身的地方。鲜花盛开的时候，蝴蝶翩翩起舞，给花园带来了生机，令人赏心悦目，也给大自然增添了一道亮丽的风景线。可是谁关心过下雨的时候，蝴蝶在什么地方避雨，它们的家又在哪里呢？让我们带着这些疑问，一起跟随作者去寻找蝴蝶的家。三、核...

一课一练:四年级上册课文8《蝴蝶的家》

3.作者想到了蝴蝶的身体是(那样轻盈,载不动一个水点);蝴蝶的彩粉是(那样的素洁,一点儿水都不能沾污)4.作者开始这样想的:屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。相关练习:四年级上册古诗文日积月累,都要背诵默写!

4年级课文《蝴蝶的家》写于近百年前,能入选教材与一个理念有关

小学四年级语文上册课本里,有一篇课文叫《蝴蝶的家》,它有何来历?这篇文章,署名为燕志俊。这名作者是谁?《蝴蝶的家》这篇文章,用词颇为新颖、新潮,看起来像是一位当代作家所写,但我们查阅一下资料,可以得知这篇文章的作者燕志俊,生于1907年,已于1982年去世。

部编四年级语文(上册)重点句子赏析

课文8蝴蝶的家1、天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的(www.e993.com)2024年11月17日。拟人,形象地说明了风雨交加的热闹场面,让人听着心惊、看着害怕!

四年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案

四年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案前面的内容:参考答案:课文5豆荚里的五粒豆一、给我会写的字注音并组词豌wān(豌豆)按àn(按照、按钮)舒shū(舒服、舒适)适shì(合适、适用)恐kǒng(恐龙、恐怕)僵jiāng(僵硬、冻僵)硬yìng(坚硬、硬件)...

统编语文四年级(上)重点句子分析

课文8蝴蝶的家1、天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。拟人,形象地说明了风雨交加的热闹场面,让人听着心惊、看着害怕!

四年级上册语文第二单元生字拼音专项练习,附答案

四年级上册语文第一单元生字拼音专项练习,附答案四年级上册语文第一单元重点句子仿写,家长都收藏了!一课一练:四年级上册课文5《一个豆荚里的五粒豆》一课一练:四年级上册课文6《蝙蝠和雷达》一课一练:四年级上册课文7《呼风唤雨的世纪》一课一练:四年级上册课文8《蝴蝶的家》...

名师引领促成长,眉山洪雅实验小学联合教研助提升

蔚莱名师工作室、文刚名师工作室观摩了沈丽萍老师执教四年级上册的《蝴蝶的家》,胡宜昌老师执教五年级上册的《冀中地道战》。两位老师紧扣单元要素,分别引导学生从不同角度提出问题,教给学生带着问题读,提高阅读速度的阅读策略。课后,工作室成员就这两节课展开交流。工作室主持人李琳和文刚老师就统编教材阅读策略单元...