“北疆红烛”以教育之力守边疆
“我来自黑龙江省青冈县,上节课老师让我们了解各自家乡的风土人情,轮流报告交流,加深对乡情、省情的了解。”赵月说,这门课包含乡村振兴案例解读、乡村教育基本理论等内容,让他们参与分享家乡建设思路,讨论乡村教育问题。“我们是省级‘双一流’特色学科——乡村教育学学科的主要发起和承担单位,基于学校37年农村办学经...
2024年全国教育系统先进集体、先进个人名单揭晓,走近他们感受榜样...
上海市金山区漕泾幼儿园作为上海市示范性幼儿园,以办一个“让时光发芽的幼儿园”为愿景,围绕“一群人,一条心,一件事”,漕幼人秉持“让每一位教师都有发芽力量”的管理思想,怀揣“让每一位农村孩子都有快乐童年”的育儿理想,使远郊的农村园成为市示范园。上海市宝山区宝虹小学作为全国青少年创客教育特色学校、...
全国教育系统先进集体和个人揭晓,上海16个集体33位个人上榜
上海市金山区漕泾幼儿园作为上海市示范性幼儿园,以办一个“让时光发芽的幼儿园”为愿景,围绕“一群人,一条心,一件事”,漕幼人秉持“让每一位教师都有发芽力量”的管理思想,怀揣“让每一位农村孩子都有快乐童年”的育儿理想,使远郊的农村园成为市示范园。上海市宝山区宝虹小学作为全国青少年创客教育特色学校,...
九江新星实验幼儿园科技课程开课啦,让小小科学家梦想在此启航。
孩教圈科技小创客课程是由孩教圈自主研发的幼儿园STEAM课程,基于STEAM理念,以华师大独家授权的“学前创造教育”理论为依据,以培养3-6岁儿童创造力为核心,将科技、科学、工程、数学、艺术及传统文化等学科相结合,真正实现跨学科的学习模式。每节课分为导入、创作、实践、原理、延伸五大教学环节,让孩子在“科技+玩具...
教育变革浪潮:教师行业的新挑战与机遇
2.3幼儿园和小学教师供需变化在人口出生率下降和城市化进程的双重影响下,幼儿园和小学教师的供需关系正在发生显著变化。一方面,由于生源减少,教师岗位的需求也随之减少,这导致了教师行业的竞争加剧,一些教师可能面临失业的风险。另一方面,随着家长对教育质量要求的提高,对教师的专业能力和教学水平的要求也在提升...
深锐观察第十五期:小孩入园难背后的资源配置失衡_湖南站_新浪网
家长不满幼儿园报名分红黄绿教育资源分配期待公平多数家长在亲身经历后,总结出部分幼儿园的录取标准:分为一类生、二类生、三类生(www.e993.com)2024年9月11日。一家三口户籍房屋均在同一地方的儿童属于一类生,录取机会最大;其中一方户口不在同一地区或者有户无房的儿童属于二类生;剩下的是三类生,而三类生入园录取较难。
2024年度全国教书育人楷模名单公布
山西省太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长、教师安慧霞安慧霞,女,汉族,1972年2月生,中共党员,山西省太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园总园长、教师。她扎根幼儿教育事业33年,创新构建集团化治理体系。她带领团队以“老园带动新园、中心辐射周边、公办管理村办、公办帮扶民办”模式扎根城中村、城边村学前教育。她服务...
中共海南省委关于贯彻落实党的二十届三中全会精神奋力争当新时代...
完善普惠性幼儿园布局规划,“一点一策”有序推进乡村教学点撤并,优化乡村寄宿制学校建设,支持学位紧缺的市县新建、改扩建普通高中,提升普通高中就学比例。实施基础教育扩优提质工程,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,促进基础教育集团从外延式发展向内涵式发展转变。健全学前教育、特殊教育和专门教育保障机制,探索逐步...
全国教书育人楷模候选人事迹简介
安慧霞,女,汉族,1972年2月生,中共党员,山西省太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长、教师。她扎根幼儿教育事业33年,创新构建集团化治理体系。她带领团队以“老园带动新园、中心辐射周边、公办管理村办、公办帮扶民办”模式扎根城中村、城边村学前教育。她服务乡村全面振兴,持续开展教育帮扶,行程遍布全省各县和“三区...
丽水市教育局办公室关于举办2023年丽水市随班就读资源教师基本功...
丽水市内各普通中小学、幼儿园负责资源教室工作的资源教师(资源教师教龄1年及以上)。没有资源教室的普通学校、特教班教师、派遣到卫星班工作的特殊教育学校教师及上两届一、二等奖获得者不列入参赛对象。有师德师风问题的不得参赛。(二)名额分配本届大赛按照各县(市、区)资源教室数量按比例分配参赛选手名额,具体...