教材作者溯源系列:小学三年级课文《花钟》的作者之谜揭秘
《花钟》是三年级下册的一篇课文,属于科普类小品文,虽然它是科普文章,但文章中却运用了众多的文学性修辞,看上去颇有文采,使人禁不住要猜测一下,它的作者究竟是谁。但现在课本里,却对它的作者不置一词。我们可以看到,在课文里脚注标明的是:本文选自人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》。
未央区远东第二小学“名校+”共同体举行了两年内新教师汇报课展示...
建议:可以多关注文本,思维拓展部分可以再细化一下。赵静老师执教三年级下册语文课《花钟》教师授课教态自然,亲和力强,教法巧妙。单元意识强,能勾连上下册知识点和单元要素,设计有层次。课堂目标清晰,老师能用多种方法引导学生了解概括段意的方法,并用学习单辅助检测,讲练结合,生成真实高效。学生参与度高,能把探索...
三年级语文下册20:第四单元 第13课《花钟》课堂笔记、微课视频...
课文第1自然段大意:一天内,不同的花开放的时间是不同的;第2自然段大意:不同的花开放时间不同的原因。课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填,体会一下。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。蔷薇___。睡莲___。万寿菊___。紫茉莉___。月光花___。昙花___。蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来万寿...
部编版三年级下册语文课文14《蜜蜂》知识点+图文讲解
过渡句,起承上启下的作用。推测蜜蜂找不到家是因为作者在蜜蜂完全看不见路,还把它们带到那么远的陌生地方,再加上当时又起风了,蜜蜂飞不高,增加了难度的情况下而做出的判断。八、问题归纳1.想一想课文写了什么?本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过,验证了蜜蜂特有的本能。2.两只蜜蜂飞回来能...
三年级语文下册第13课《花钟》课文笔记考点复习备考课后习题答案
课文笔记课后习题生字词语知识点整理1.生字组词、多音字2.词语理解争奇斗艳竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。艳丽鲜明美丽。绽开裂开;绽放。欣然愉快的样子。怒放(花)盛开。暮色傍晚昏暗的天色。苏醒昏迷后醒过来。
视频:三年级下册语文17《我变成了一棵树》课文讲解
视频:三年级下册语文1《古诗三首》字词学习视频:三年级下册语文1《古诗三首》绝句迟日江山丽视频:三年级下册语文1《古诗三首》惠崇春江晚景视频:三年级下册语文1《古诗三首》三衢道中视频:三年级下册语文2《燕子》字词学习视频:三年级下册语文2《燕子》课文讲解...
【课件】三年级语文下册 课文25《慢性子裁缝和急性子顾客》
三、假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会发生怎样的故事呢?发挥想象,讲给同学听。假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,也许顾客在还没弄清要做什么衣服时,裁缝就把布料裁好了;每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时,裁缝每次都没把顾客的话听完,就迫不及待地开始裁布料做衣服了。
【微课堂】统编语文三年级下册第13课《花钟》图文解读+教学视频+...
微课堂统编语文三年级下册第13课《花钟》图文解读+教学视频+知识点+同步练习举报缩小字体放大字体收藏微博微信分享知识点一、学习目标1.会认本课9个生字,会写13个生字,理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.学习课文,体会拟人的修辞手法,并模仿用“先概括后...
三年级下册语文课后习题答案220219_课文_陶罐_语句
■课文1《古诗三首》结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。★《绝句》景象:春天已经来临,温暖的阳光洒满整个世界。四野泛起青绿,溪水清澈,微波荡漾,放眼望去,一派好风光。风一吹,送来阵阵花草的芳香,引来蜜蜂、蝴蝶在花间起舞。泥土又湿又软,活泼可爱的小燕子,自由飞翔在湛蓝的天空,一会横掠过...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
三年级语文下册课后习题答案第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象?答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。