齐鲁最美教师|刘莹:教育就是一个情感交流与思维碰撞的奇妙之旅
刘莹多年的教学实践,形成了自己独特的教学风格,提出了“情”动思政的教学主张。她坚持用激情点燃学生的思维。她富有感染力的激情演讲式讲解和逻辑清晰、层层质疑的灵魂之问深受学生欢迎。她还特别注重学生的主体地位,擅长运用机智、幽默、风趣的语言和学生进行交流,注重营造轻松、活泼、愉快的教学氛围,真诚友好地尊重...
李政涛对话佐藤学:课堂改变,学校就会改变
现在的课堂往往将思维、情感和审美割裂开来,要么只关注思维,要么只关注情感,要么只关注审美。对于老师来说,现代课堂还缺少新的教学基本功,比如与数字化基础相关的新基本功,以及与各种新理念相应的教学基本功,如大单元项目化学习、大概念教学等。这些可能是我们未来课堂改革需要努力的方向。02把提问权、评价权、工...
自闭症孩子7大思维特征
这位自闭症青年不明白的是,保护环境是做好事,摘花有时也是在做好事,这两个看似矛盾的概念是可以同时存在。提示:对自闭症人士来说,这种特性也有积极影响,比如,对于自己认同的概念,自闭症人士会贯彻到底,爱憎分明,真诚且坦率。单线思维自闭症人士普遍不擅长组织策划大型事务,难以处理参与人员和步骤较多的事务。比如...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
单元内节与节之间分析,指的是对教材的横向分析,分析安排中节与节之间的知识、概念是怎样的关系,即构建单元大概念结构图及章节知识思维导图,尤其是明晰单元大概念和主干问题。同时还要分析,所选的教材内容是否能成课标要求,内容需要不需要增删、调换,需要不需要补充资源。可见,上述二项分析重点是:编排体例、特点及目...
彭庆红 :数字化推动“大思政课”建设的依据、原则与路径
“大思政课”建设利用这一技术,可以将海量学习资料和教学素材串联起来,进一步强化师生对信息的及时获取。二是利用好信息平台的开放性。数字技术所搭建的资源平台和管理系统以开放性著称,打破了传统社会的“数据壁垒”和“信息茧房”,可以根据用户需求、群体特征和业务类型进行灵活调整服务和产品供给,这种开放性特点与坚持...
于广胜任俄罗斯高校哲学教授他首创的超狙思维走出国门引入教学
2.1.基本概念:以超狙思维为主导、为核心的妙解绝难之路(www.e993.com)2024年9月23日。2.2.要素构成:(同超狙思维要素构成)2.3.主要特征:适用于所有专业领域、其它(同超狙思维主要特征)。2.4.主要功能:一箭六雕、六大突破。3.专技之路3.1.基本概念:以专业技术为主导、为核心的攻坚克难之路。
新闻多一度丨2023年十大流行语公布 有知道的“显眼包”吗?
2023年“十大流行语”以下几个方面的特征比较突出:一、年度特征明显,折射社会生活面貌。比如,“人工智能大模型”,折射出以ChatGPT等为代表的人工智能正走进一个全新时代,这将改变人类的生产、生活甚至思维方式。“村超”则是推进全民健身、振兴乡村实践的生动诠释。“特种兵式旅游”凸显出文化和旅游消费持续复苏回暖...
化人以“语” 育人以“文”
语文教师应立足学生成长,针对不同的单元学习任务、不同的人文主题、不同的文本特征等设计不同的任务活动,让学生的思维角度变得更加多元化,思维层次获得更加丰富的拓展。教师还可依托情境任务的设计,将语文教学与思政教育不露痕迹地巧妙融合,帮助学生深入理解文本背后的人物品质和思想内涵,从而在丰富的语文学习活动中...
2024年江苏师范大学硕士研究生招生大纲
教育的本质与教育概念的内涵;广义教育与狭义教育;正规教育与非正规教育;家庭教育、学校教育与社会教育。(二)教育的结构与功能1.教育的结构教育活动的结构;教育系统的结构。2.教育的功能个体发展功能与社会发展功能;正向功能与负向功能;显性功能与隐性功能。(三)教育的起源与发展1.教育的起源2.古代教育...
计算机网络教程(教学大纲+实验视频+思维导图)
课程主要内容及学时分配理论教学:1、计算机网络概论(支撑课程目标1、2,6学时)教学要求:总体把握网络的分层体系结构,理解重要概念、术语、性能测度,理解导致因特网成功的关键结构特征,了解计算机软件从业人员应当具备的职业道德守则,为进军软件行业做准备。