四年级数学简便方法计算,难度不大学生为何易错?

第一道,本来可以把后两个数字用小括号相加,然后再用885来减,可是呢,这位同学,在加上小括号以后,他竟然使用的还是除法,看来,他压根就没有理解算理,这道题要用小括号简便运算,应该这样想,885要减两个数字,那么就可以把其它两个数字加起来以后,再去减。第二道,这位小学生的方法用对了,可惜,最后一步,却计算失误。

四年级数学下册12:第三单元 运算定律《解决问题策略多样化》课本...

四年级数学下册12:第三单元运算定律《解决问题策略多样化》微课视频:--知识点--乘法的简便算法:两个数相乘,如果其中一个因数是25(或125),可考虑将另一个因数分解成4×()或8×(),再运用乘法结合律进行简便计算;如果其中一个因数接近整十数、整百数、整千数……可将其分解成10±()、100±()...

四年级数学:三位数乘两位数笔算-因数末尾有0(普通算法)

2021-09-2206:21:18四夕老师成长课0:00/0:00速度洗脑循环

3.4四年级下册数学《乘法分配律》视频+练习

四、学校买来45盒彩色粉笔和155盒白粉笔,每盒40支。一共多少支粉笔?(用两种方法计算。)方法一:(45+155)×40=8000(支)方法二:45×40+155×40=8000(支)答:一共8000支粉笔。五、简算下面各题时,没有运用乘法分配律的是(D)。A、99×11B、459×(200+5)C、437×101D、38×25×4六、一个蔬...

数学的几种简便运算方法解析,附练习!

数学的几种简便运算:一、“凑整”先算,就是将能够凑成整数的先凑起来算,这种方式一年级的时候就已经学了,也就是凑十法的拓展。下面我们来看到例题:计算:28+54+4628+54+46=28+(54+46)=28+100=128这样想:因为54+46=100是个整百的数,所以先把它们的和算出来....

四年级上《乘法分配律》知识点、思维导图,第四单元测试卷

观察算式特点,明确每个算式的简便算法①观察(80+4)×25发现,可以应用乘法分配律先把括号里的80和4分别与25相乘,再把两个积相加,计算起来比较简便(www.e993.com)2024年11月11日。②观察34×72+34×28发现,两个乘法算式中有共同的乘数34,可以看成72个34加上28个34,一共是(72+28)个34,即转化成34×(72+28),计算起来比较简便。参考...

教师资格/招聘小学数学教学设计:北师大版四年级《卫星运行时间》

《卫星运行时间》的教学内容是结合卫星运行时间的情境,要求学生在估计两、三位数乘法积的基础上,探索两、三位数相乘的计算方法,引导学生学会用竖式计算两位数乘三位数的乘法。在三年级,学生就已经学习了两位数乘两位数的竖式计算。本节课是对三年级知识的拓展。教学中,我们要帮助学生理解运算的意义。在精确计算前,教...

视频:四年级下册数学第三单元《应用乘法运算定律进行简算》

下面是两位数乘两位数的简便算法:12×25算法1:先把12拆成4×3,再应用乘法结合律。12×25=(3×4)×25=3×(4×25)=3×100=300两个数相乘,如果其中一个因数是25(125),而另一个因数正好是4(8)的倍数,那么可将另一个因数分解成4(8)与其他数相乘的形式,然后应用乘法结合律先算25×4(125...

人教版四年级数学上册必背概念+公式汇总,附应用练一练

三、因数末尾有0的乘法的简便算法:先把0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添写几个0。四、每件商品的价钱,叫做单价。单价=总价÷数量买了多少,叫做数量数量=总价÷单价一共用的钱数,叫做总价总价=单价×数量每分钟或每小时行的路程叫速度...

数学“平方”计算口诀!给孩子贴墙上记,只3秒,就能准确出答案

其实,在孩子的小学数学中,数学的学习,基本内容包含:对数的认识,数的运算,图形的认识以及运算,还有就是对数的应用,这几个部分,但是在从1年级到6年级一直学习的一项内容,而且贯穿始终的,那就是简便运算。简便算法是小学数学中的重要组成部分,让学生掌握简便计算的方法,是提高学生计算速度的重要途径。而且,到了小学高...