高校思政课新媒体教学方法创新的探索

根据“分布式认知理论”,微课通过短小精悍的视频讲解,帮助学生在碎片化时间内掌握核心知识;而慕课则以完整的课程体系为学生提供系统的学习机会。在思政课中,将微课与慕课相结合,不仅可以满足学生个性化学习的需求,还能通过线上线下的双向融合提升思政教学效果。新媒体平台与互动教学的深度融合。互联网+技术为新媒体的成熟...

新学期就要到了,充满生命力的课程表如何编排?

在课程表的编排中,要落实“集体优先(集体活动优先安排),一人多担(多班教师优先考虑),跨级授课(跨年级教师重点关注),方便实验(需要实践操作的学科统筹协调),主副有序(主要学科前置考虑),关键时段(重点时段优化设置)”的原则。二是有情有意。首先要关注学生的身心健康。课程表编排应充分考虑学生的年龄特点和身心发展...

集二十年实践经验,复旦、南航、上飞院联合编撰研究生核心课程教材...

2024.3)教材根据作者开设的设计空气动力学课程大纲编写,分为空气动力学设计基础和空气动力学设计案例两大部分,重点介绍了空气动力学设计的三大基础知识——参数化建模方法、流动机理分析和现代优化设计理论与方法,以及现代飞机和航空发动机的设计案例,主要面向航空宇航科学与技术、飞行器设计、工程力学、流体力学等专业的研究...

科教| 在线课程建设中阶段式教学的双向传播模式探索

为了更加趣味、直观的使学生接受信息,在课程建设策划及架构制作的过程当中,需要团队完成,不同的教师负责不同的建设内容,比如李涵老师主要负责虚拟场景制作,白小犇老师负责MG动画制作部分,宋军老师负责调色课程的讲解。有效的整合资源,实现内容的最优化。就传播内容的实时性、实用性来说,该课程提供多方位的内容:32学时...

线上线下混合教学在会计课程中的应用探析

+“线下教学”,更不是简单地将一部分信息技术手段融入进传统教学之中,而是通过课前导学、线上自主学习、课堂重点难点讲解、线上线下深度讨论、过程性考核等方式,将传统的以“教师讲授为主”的模式向以“学生自主学习为主”的模式转变,提高学生自主学习的能力和兴趣,锻炼学生独立思考的能力,从而取得最优化的学习效果...

市政府关于表彰常州市第十三次自然科学优秀科技论文的决定

16、基于LS-SVM的光伏最大功率跟踪控制方法蔡纪鹤、孙玉坤、李蓓(常州工学院)17、DevelopmentofPassiveMillimeterWaveImagingforConcealedWeaponDetectionIndoors时翔、杨明辉(常州工学院)18、基于自适应松弛因子的协同优化方法纪爱敏、殷旭(河海大学常州校区)...

产品设计十大窍门|塑料|填料|螺纹|卡扣|材料|金属_网易订阅

在所有方法中,都要使用加热(使塑料表面融化再粘接)和加压。通常通过接触或辐射发热、内部或外部摩擦发热,或用电加热等方式提供热量。选择合适方法为得到高质量、重复性好的焊接质量,需要选择一种合适的焊接方法,以使焊接参数最优化,并确保需要焊接的零件设计正确,与所选用的焊接方法相匹配。焊机制造商不仅要提供标...

浙江904分录取,排名第一!南大2024“强基”录取线全面解析

开设专业核心课程,包括:数值分析:研究数值计算的方法和误差分析。信息论基础:阐述信息的度量、编码与传输原理。最优化理论与方法:讲解如何求解各种优化问题。数学建模:培养运用数学方法建立实际问题模型的能力。三、信息与计算科学专业就业的主要部门信息与计算科学专业就业的主要包括:...

评委说|全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛

基本概念的准确把握方面需要提高。把基本概念准确、完整地讲授给学生是物理课程教学的最基本的一步;一旦概念讲错,即使使用的教学方法、课堂设计再好,整个课堂教学也是失败的。这一点值得青年教师特别注意。比如在讲授相对论的质能关系时,如果从牛顿定律的功能原理出发来导出这一关系是值得商榷的。

行业首创!服务升级!J&P凤凰出海学院第一期课程圆满结束!

1.线上系统化专题课八大专题培训课程，内容实时更新，更有线上视频课和直播课联动，合规运营技能提升的最好武器，企业内部培训体系搭建的最佳选择。2.线下小班私授课耗时18个月倾力打造线下专场培训小班课，一天时间完整还原合规化运营体系搭建全过程，更有一对一落地方案指导。3.多位专业大咖拥有庞大的讲师体系...