东西问·汉学家|意大利汉学家毕罗:书法让汉字更富韵味

在毕罗真正开始用毛笔书写汉字与研究书法史时,他感受到更多汉字与书法的魅力。书法之所以存在,是因为中国古代的官吏或文人被要求掌握不同的书体,“如果说小篆是体现汉字原始字义的字体,那么隶书和章草在用笔以及结构技巧上,就是真正体现书写艺术的字体。”毕罗对于中国古代字体的见解可以称得上“入木三分”。“甚至...

玉石回纹雕刻教程:步骤、图片与视频展示,如何雕出美观的玉雕回纹?

雕刻师会先使用铅笔或者水性笔在玉石上草拟出字体的仿古位置和大小,根据设计稿进行调整,直到满意为止。然后是雕刻的透雕过程。雕刻师使用各种工具,如电动雕刻机、磨砂纸、刻刀等,在玉石的比如表面逐渐切割出字体的回形线条和轮廓。雕刻的单体力度和角度要根据字体的雷纹形状和线条的青铜器粗细进行调整,以达到所需的如...

论汉字符号“聚”在东博会官方宣传中的话语模因价值

汉字形体的“眾、聚”的小篆字体,下半部都是三个“人”。可见,汉字符号“聚”在字源中具有追求战功的目的性,体现为一种现实的目标和价值追求。这一实现共同目标的价值追求为国家修辞提供了话语空间,赋予汉字符号“聚”表达“聚议发展”“聚力共赢”的话语模因潜势。2.2汉字符号“聚”的意义中国古代典籍中关...

这件事老师从一年级讲到高三,今天我用几百元解决了。

比如学“人”字,静美老师给孩子讲了“人”字从甲骨文到现代楷书的演变。不仅成功把小朋友的注意力集中到了课上,还加深了孩子对汉字文化的理解。讲到练字的专业部分时,静美老师更是一点不含糊,讲解的都是书写关键要点:而且静美老师总能精准抓住孩子每个字的易错点。一个简单的“人”字,静美老师就指出了3种...

儿子升入重点中学后回头看,小学培养娃“自学能力”太重要了

一、自学汉字先来说说儿子的自学识字方法吧。1.地图输入儿子在入小学前就有了很大的识字量,这在很大程度上归功于儿子是个狂热的地图爱好者,喜欢研究各种地图,足不出户逛大街小巷,认识了路名、街名、公交线路名。家里陆陆续续收集了好多地图,都是他的宝贝。

“汉字中国100讲”系列短视频今日收官 过去100天,我们这样挖掘...

“汉字中国100讲”系列短视频“汉字中国100讲”于今年7月9日正式推出,当期内容聚焦辛弃疾楷书《去国帖》,至今日以乾隆御制重排石鼓文墨收官(www.e993.com)2024年11月11日。100讲中,通过贾湖刻符龟甲、殷墟甲骨、史墙盘、晋公盘、秦始皇二十六年铜诏版、里耶秦简、虞世南楷书《大运帖》页、赵孟頫临《兰亭序》等文物,讲述从甲骨文到金文、篆书、...

【写意中国探寻汉字起源】视频|这对青铜壶上镌刻的八行铭文,揭开...

壶盖的外侧铸有铭文八行共三十三字(含重文2),由于保存完好,金文字体清晰可见:“隹王二月,既死霸丁亥,贾伯作世孟姬尊壶,用享用孝用祈,万寿子子孙孙永宝永享”。中国文字博物馆讲解员冯宇晓介绍,这段内容记述了某年二月既死霸丁亥日,贾伯为出嫁世国的女儿铸造此对尊壶,并用于祭祀祖先神灵和祈求万寿之用。

一个字根引发的汉字学习革命

中南大学第二附属小学黄毅老师用一堂“肖字串——汉字字根形链教学”的新汉字学习课形象地说明了它的价值。用一级字根“肖”做例子,黄毅首先鲜活地展示了它的两个部件“小”和“肉”的甲骨文形态和部件的组合理据:子女是父母身上掉下的“小的肉”。于是,出现“肖像”“惟妙惟肖”“不肖子孙”的词。孩子...

高金平:汉字的演变与书法艺术

记者在现场看到,展览第一部分“字体之变”集中临写了历代各种字体的代表作,第二部分“字形之变”主要表现了汉字从象形性向字符性转变、正体俗体并存并行、繁体简体共存并用以及汉字中的异变讹变等,第三部分“汉字之美”则是模拟历史上先贤代表作品,并借助各种形式表现汉字的优美和趣味。汉字演变与书法艺术结合展示,这...

在这个博物馆 一个汉字让日本人泪流满面(图)

“中日在语言文字上的交流很早就开始了,尤其是到了明治时期,汉字被使用在日本的各个地方。比如说‘图书馆’,原本在中国没有这个词,是有人在日本将英语翻译成‘图书馆’之后流入中国。”山崎信夫接受采访。(视频截图)他说,大阪大学名誉教授加地伸行专攻中国哲学,在博物馆定期开办《论语》讲座已经一年多了。不少人...