鲁塘中心学校:芳菲四月花正盛 送教共研情意浓
课上通过多种操练方式,将学生带到轻松愉快的学习氛围当中,让学生在玩中学习和进步。郴州市九中张烁红老师带来了一节八年级物理《大气压强》,课中灵活运用了多种原创实验提高学生学习兴趣。郴州市三中卢恒旭老师展示的九年级《机械能》中考专题复习课中,做到从学生学情出发,以概念回顾、解题技巧、真题演练三个步骤...
物理初中八年级《大气压强》
物理初中八年级《大气压强》作业设计目标:1、学生通过观察实验分析概括推理的探究过程,从而证实大气压强确实存在,而且还很大,并能运用所学过的液体压强知识间接地找出求大气压强值的方法。2、亲历大气压强值的测量过程,通过猜想根据猜想设计实验,并实际操作探究大气压强值的测量方法,结合所学过的液体压强特...
【影响大气压强的因素】初中物理 八年级下册 第九章 压强 9.3-2
本课通过类比液体压强的影响因素及其特点得出了影响大气压强的因素,定性地揭示了为什么海拔越高大气压越小,水蒸气含量越高大气压越低,大气压对水的沸点的影响及其应用。还介绍了利用注射器测量大气压的方法及其误差分析。_新浪网
初二物理八年级下册9.3大气压强同步测试试题
20.小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下:①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔;②如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒.当注射器中的活塞刚开始移动时,记下弹簧测力计的示...
文史丨你敢信?八年级的物理题,2000多年前的古人已会做了
这是一道八年级的物理题古代虽然没有物理课但早在2000多年前的战国时期古人却利用大气压强的原理完美解答了这道题实验开始第一步:将竹节柄铜汲酒器垂直放入水中,柄部在上、荷蕾形器居下。水会由底部的圆孔进入荷蕾形器中,空气则由柄上的方孔排出。第二步:用拇指压住竹节柄侧面的方孔,将它从水中提起。
初二物理北师大版八年级下册第八章压强和浮力期末复习题
8.如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体,两容器底面积相等,放在水平桌面上,比较两容器底部受到的压力、压强,则A.F甲=F乙,p甲=p乙B.F甲>F乙,p甲=p乙C.F甲=F乙,p甲>p乙D.F甲<F乙,p甲
八年级的物理题,2000多年前的古人已会做了
这是一道八年级的物理题古代虽然没有物理课但早在2000多年前的战国时期古人却利用大气压强的原理完美解答了这道题实验开始第一步:将竹节柄铜汲酒器垂直放入水中,柄部在上、荷蕾形器居下。水会由底部的圆孔进入荷蕾形器中,空气则由柄上的方孔排出。第二步:用拇指压住竹节柄侧面的方孔,将它从水中提起。
物理课堂教思维 英语展演放异彩——郑州市第五十八中学开展思维...
八年级物理老师史维博展示课题为《大气压强》。史老师课堂上巧妙设置情境:先通过马德堡半球实验,将两个金属半球压在一起,抽出半球内的空气,找两个学生用力向两边拉,能拉开吗?再通过A、B、C三个分组实验,设置有价值的问题驱动学生思考:覆杯实验中是谁托起了塑料片和杯中的水,不让它们落下?用胶头滴管吸水为什么...
2012初二八年级物理下册复习知识点归纳
8.根据液体压强公式:可得,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关。9.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。10.大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小。11.测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。
拿着自制气压计爬楼,水柱会下降?此初中物理题透露尖子生实力
2.从关口向瓶内吹入少量气体,目的是使瓶内气体压强高于外界大气压;3.瓶口必须密合不漏气,目的是...