“诗家清景在新春”,@老师家长 和孩子一起收藏品读百首描绘春天的...
《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》宋李清照暖雨晴风初破冻,柳眼梅腮,已觉春心动。酒意诗情谁与共?泪融残粉花钿重。乍试夹衫金镂缝,山枕斜欹,枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦,夜阑犹剪灯花弄。09《春夜》宋王安石金炉香烬漏声残,剪剪轻风阵阵寒。春色恼人眠不得,月移花影上栏杆。
2024年“童心源”沪台青少年中华古诗文绘画大赛第三期创作分享
作品名称:《春分??咏柳》学校年级:上海台商子女学校五年级指导老师:杨杨创作心得一年之计在于春,春天拥有四季当中最具新生的颜色。我喜欢贺知章在《咏柳》中对柳叶的描述,绿丝绦的形状与色彩,以及和煦的春风,于是我决定画出我所理解的贺知章眼中的咏柳。在打底稿的时候,对柳条和柳叶的处理我一时找不到章法...
语文成绩好的孩子,都是怎么喂大的?这套“大语文”有秘密_腾讯新闻
于是出现了一类诗,它的名字就叫“怀古诗”。无论是讲古诗词还是讲汉字、古文,赵旭老师都会这样先拎起一条清晰的线,然后再像穿珍珠项链一样,穿起一条条知识脉络,这些脉络纵横交织,就形成了知识网。这也是贯穿这套书的教学法——点线面教学法。古文中的实词可以说是浩如烟海,更要命的是,实词大都是一词多义...
语文成绩好的孩子,都是怎么喂大的?这套“大语文”有秘密
于是出现了一类诗,它的名字就叫“怀古诗”。无论是讲古诗词还是讲汉字、古文,赵旭老师都会这样先拎起一条清晰的线,然后再像穿珍珠项链一样,穿起一条条知识脉络,这些脉络纵横交织,就形成了知识网。这也是贯穿这套书的教学法——点线面教学法。古文中的实词可以说是浩如烟海,更要命的是,实词大都是一词多义...
【云帆诗会】2024第三十四期(总第647期)
朅来天圣下,千里结诗缘。醉后吾忘我,醒时月在天。竹风清野色,云岭度墟烟。就枕期回梦,鸡声不肯眠。松鼠横道子光阴游戏里,攀玩忘吾谁。树上腾犹稳,人间窜最危。身轻松果落,尾大夕阳垂。老盖真堪隐,青梢月可追。甲辰大暑后二日赴上海探望王振纲老师后呈...
南宁市埌东小学:课题引航教研路 诗歌唱响经典曲
《小学音乐教学与中华古诗词融合的实践研究》课题负责人罗妮妮老师执教古诗词演唱课《咏柳》,注重黄梅戏曲调和古诗词的融合感受,巧妙设计教学曲目的体裁形式,增加诗词创编,小组合作探究、情境感受及音乐实践与创造的活动,以生动活泼的教学形式和艺术魅力激发学生学习古诗词的兴趣(www.e993.com)2024年10月23日。
原创低年级古诗教学课,语文老师透露千万不要让学生直接翻译
这样的问题也会降低对学生的要求,比如还是《咏柳》这一课,只要学生能够说出诗句中关于春天的美景,能说出来多少说多少,可以不用全面概括。老师觉得这样做是为了保护孩子对古诗学习的兴趣,因为小学低年级的学生语言组织能力差,他不可能把一句诗用一个完整的长句子有逻辑性地表达出来,如果这样要求就超纲了!
诗词大会火热进行中,想学好古诗词?语文老师给出三点建议
举个例子,小学课文中有一首七言绝句《咏柳》。全诗短短四句,从描写柳树这一意象,过渡到借春风描绘春光,理解起来是比较容易的。孩子可以在初读诗文时就感受到诗人在见到春光烂漫时的喜悦之情。诗中还运用到拟人等修辞,将“春风”拟作“裁缝”、“剪刀”;同时,诗歌韵律感也很强,“高”、“绦”、“刀”等韵尾读...
二年级下册第一课《古诗二首》资深老师课堂笔记,家长:值得收藏
二、《咏柳》[唐]贺知章打开网易新闻查看精彩图片碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出,二月/春风/似剪刀。咏:有诗词等来叙述,这里是歌颂、赞美的意思。作者分析:贺知章,字季真,自号中明狂客,越州永兴(今杭州店里萧山区西)人,唐代著名诗人、书法家。代表作有《咏柳》、《回乡...
语文老师让你背的135首古诗文都在里面了!你还会背几首?
《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《长歌行》汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。