从43到93分,孩子到底是怎么学习的?

那些曾经让他感到头疼的拼音字母,在他的不懈努力下,逐渐变得亲切起来;每一个生字词,他都反复书写,直到能够准确无误地默写出来。此外,小Y还养成了朗读的好习惯,每天都会朗读课文,学过的的课文都会背诵。二、方法探索课文1小蝌蚪找妈妈课文2我是什么课文3植物妈妈有办法识字1场景歌识字2树之歌识字...

曹爱卫:二上《拍手歌》教学设计

1.通过字源探析、归类比较、动作演示等多种方法识记“雁、鹰、丛、翔”等13个生字,通过观察比较、自主练写等方法学写“歌、深、猫、朋”4个汉字,发展自主识字写字能力。2.练习正确流畅朗读儿歌,发展朗读能力。3.理解“稀奇”,借助“稀奇”感受动物各自不同的特点,提升对自然界的认识水平。教学总设想借助任务...

二年级语文上册期中知识点汇总整理,赶紧收藏看看!221027

化(变化化石)桂(桂花桂林)③拍手歌你拍一,我拍一,保护动物要牢记。你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。你拍三,我拍三,雄鹰飞翔在蓝天。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。你拍八,我拍八,...

统编版小学语文教材识字教学原则与策略

又如，二年级上册《树之歌》以照片形式展示“梧桐、白桦、银杏”等等生字组成的树木的样子；《拍手歌》插图对“孔雀、雄鹰、飞翔、大雁”等有生动的诠释。利用字理识字。字理识字是统编教材强调的重要理念之一。一年级上学期，学生已经从象形字、会意字等角度进行了尝试。形声字的构字规律是一个再三出现的重要内容...

部编版小学二年级语文上册期中知识点汇总整理,赶紧收藏看看!

③拍手歌你拍一,我拍一,保护动物要牢记。你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。你拍三,我拍三,雄鹰飞翔在蓝天。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

二上第五单元《寒号鸟》任务型教学设计/杨玉松

师:在《拍手歌》里我们还学过“隹”大多与鸟有关,难过的“难”怎么会跟鸟有关系呢?猜一猜(www.e993.com)2024年11月18日。有人说用手抓鸟抓不着就叫难。3.去掉拼音读词语。活动三:借助板帖,介绍寒号鸟和喜鹊的住处1.自由读课文第一段,想想寒号鸟和喜鹊住的地方。2.读准量词的词语:一睹石崖,一道崖缝,一条河,一棵大树...