第4题|单双数游戏|小学一年级数学培优 新加坡数学建模课程

1.东边和西边各画一条直线。2.东边写上1,画一条虚线表示把球运到西边。3.西边写上2,画一条虚线表示把球运到东边。4.这样一直写写画画。5.可以看出,1、3、5、7、9都在东边,这样的数叫单数,2个2个的分最后还剩一个。6.2、4、6、8、10都在西边,这样的数叫单数,2个2个的分可以分...

课程标准分解-人教版素养教案一年级数学

思维发展:通过触摸和猜测游戏,培养孩子的空间想象力和分类能力。情感态度:鼓励孩子们对数学保持好奇心,即使犯错也要给予正面的反馈。#素养教案[话题]##核心素养教案[话题]##新课标核心素养教案[话题]##小学数学核心素养教案[话题]##数学一年级[话题]##一年级上册数学[话题]##人教版数学[话题]#...

禹会区承办蚌埠市小学数学一年级“新教材·新课堂”教学研讨活动

为进一步落实义务教育课程方案,做好2024年秋季义务教育阶段新修订教材的使用工作。10月23日上午,由蚌埠市教育局教科所主办、禹会区教研室承办的蚌埠市小学数学一年级“新教材·新课堂”教学研讨活动在秀水实验学校学术报告厅举行。全市各县区的小学数学教研员、一年级骨干教师共260余人参加了此次活动。活动中,禹会区...

灞桥区老洞小学开展数学组教学研讨活动

张于华老师执教四年级《线的认识》一课。张老师借助幻灯片放映不同的生活图片,引领学生探寻其中的“线”,使学生在潜移默化中感悟到数学与日常生活的紧密联系。新课讲授环节,教师与学生一起走进线段、射线、直线的王国,深入比较相同点和不同,感受线的魅力,学生感受数学与生活的联系,开启学生观察、创新、应用数学,服...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

看了小花生社区数学“牛”娃们的安排,幼儿园和一二年级,培养数学思维和数学兴趣;三四年级尝试接触浅奥;五六年级尝试接触奥数,能解决复杂数学问题,提高综合认知。同时,我们为3～12岁孩子带来了一个数学思维资源,用游戏化、情境化的方式学数学,既能培养孩子的数学思维和兴趣,又兼顾了课内数学重要概念拓展。这样下来...

歙县深入推进幼小科学衔接暨一年级新教材教研活动

为深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《义务教育数学课程标准(2022版)》精神,进一步推动基础教育课程改革,加强幼儿园与小学之间的科学衔接,确保一年级学生顺利过渡并适应新的学习环境,9月11日,歙县教研室以“幼小科学衔接暨一年级新教材教学研讨”为主题的系列活动在城关小学拉开帷幕(www.e993.com)2024年11月2日。活动...

【资讯】2024年秋广东省小学数学教材分析活动(北师大版一年级上册...

《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案(2024—2027年)》等文件精神,引领我省小学数学教师准确把握课程改革方向,钻研课程标准和教材、改进教学,全面推进我省小学数学教育高质量发展,广东省教育研究院于8月29日—30日开展了小学数学教材分析活动,包括人教版小学数学1—6年级上册和北师大版小学数学1—6年级上册共...

聚焦单元整体教学设计 推进“五要素课堂”实践!江北区一年级数学...

华龙网讯(辛清清实习生杜瑶)近日,重庆市行知学校和华渝实验学校共同承办江北区一年级数学教研活动。全区一年级数学教师齐聚米亭子小学,以一年级数学《100以内数的认识》单元为内容,开展主题为“基于单元整体教学思考下的‘五要素’课堂设计与实践”的教学实践研究活动。

趣味数学 七彩课堂——亳州市第一小学一年级数学公开课

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。为进一步提升学校数学教师的专业素养和综合教学能力,夯实教师驾驭课堂教学基本功,深入把握《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,根据教研计划安排,2023年12月8日,亳州市第一小学数学组教科研活动如期开展,由孙燕老师带来了一年级公开课《搭积木》。

探索“以动制动”的教学策略

于是,我决定大胆尝试“以动制动”的教学策略,让课堂动起来,变成一个充满探索与发现的乐园。除了课程本身的设计充分游戏化、活动化,我将更多传统的笔纸练习设计成系列闯关活动,能动的环节尽量动起来,在动的同时确保环环落实,让每一个新知都能落实。同时,我也遇到了困惑,对于一年级的孩子,尤其是一些学具操作的课程,...