0.999999...8是一个什么数?有理数还是无理数?
并且可以发现,任意实数都可用十进制小数表示,因为有理数总能写为有限小数或无限循环小数,无理数总能写为无限不循环小数(读者自证不难)。但若要严格证明“无理数总能写成无限不循环小数”的逆命题,非常麻烦,需要整个儿重新严格定义实数,就是引入戴徳金的划分思想,利用集合论把实数定义为“有理数的划分”,然后...
五年级数学上册,作业最新题型,循环小数的难题讲解
02:00五年级数学上册,小数乘法的简便计算,技巧一点就透02:38五年级上册奥数,小数乘法,小数点后面有10个006:23五年级数学上册,第一单元重难点题型,孩子自学视频讲解05:16五年级数学上册,第一单元预习,小数乘法,作业难题讲解04:58五年级数学上册难点,小数乘法的简便计算,孩子看视频预习...
小学数学五年级上册期末考高频错题+实例讲解,给孩子收藏!
5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变,另一个因数2.58的小数点应,积保留两位小数是。6、56÷11的商用循环小数表示是精确到百分位是。7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作商保留一位小数是。8、9.97÷4.21的商保留两位小数是保留整数是。9、在“”中,最小的是,最大的是。10、两个因数...
六年级奥数循环小数专项讲解
一、把循环小数的小数部分化成分数的规则:①纯循环小数小数部分化成分数:将一个循环节的数字组成的数作为分子,分母的各位都是9,9的个数与循环节的位数相同,最后能约分的再约分。②混循环小数小数部分化成分数:分子是第二个循环节以前的小数部分的数字组成的数与不循环部分的数字所组成的数之差,分母的头几位数...
0.9999……=1? 无限循环小数能否进行四则运算?
但是右边推导错误的,错误在于无限循环小数不能以小数形式直接进行四则运算。也就是说,0.33333…….×3=0.99999……不能这么直接算。如果这么算的话,所得的结果是错误的,即0.33333…….×3≠0.99999…..。那么无限循环小数运算规则是什么?答案是:无限循环小数直接以小数形式进行运算的规则,目前数学家还没有...
怎样将循环小数化成分数?一个视频彻底学会!
洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败大鹏老师讲数学2352粉丝大鹏老师讲数学,学数学,重基础05:30跟绝对值杠上系列第21讲,还是分类讨论!05:13跟绝对值杠上系列第20讲,分类讨论是关键!10:40求绝对值差的最大值,一个视频学会两种方法!
深度解析新东方、学而思的教学体系
PK结束,剩下就是每天的重心:练课批课!五道题、试除法、循环小数、蝴蝶模型、周期工程、行程,我一直到现在都可以把题目完整背下来,有时候练课练到喉咙上火,话都讲不出来,喝口水,吃片喉糖,然后继续开讲,魏老师批课专业犀利,一针见血,我恨她也爱她。
在课堂教学中培养学生自主学习能力
此时学生的感知特为深刻,再认识“循环小数”就水到渠成了。二.尽快打开课本,放手学生自学。课题出示后,学生知道了学习目标,应尽快打开课本,引导学生自学,让学生通过自学课本,从课本中初步获取知识。这是学生自主学习的重要形式。过去也要求学生自学课本,只是在教师讲完新课以后,大约在上课30分钟后,再让学生翻开...
建议收藏奥数老师总结的分数简算之综合
建议收藏奥数老师总结的分数简算之综合昨天我们讲了发分数的裂变来进行简算,今天我们继续分数简算——综合法。希望大家能将这个方法告诉自己的孩子,让他能够在计算中减少错误。分数计算有三个问题1、整体约分2、连锁约分3、循环小数下面我们开始讲解分数的简算就是昨天和今天的内容,大家收藏好,用几个例题...
六年级学生要掌握的奥数知识点
20、六年级奥数知识点讲解:浓度与配比21、六年级奥数知识点讲解:经济问题22、六年级奥数知识点讲解:简单方程23、六年级奥数知识点讲解:循环小数24、六年级奥数知识点:综合行程问题25、六年级奥数知识点讲解:工程问题26、六年级奥数知识点讲解:比和比例...