初一语文部编版七年级下册第4课《孙权劝学》课文朗读+知识要点+...

2.孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果是“卿今者才略,非复吴下阿蒙”。(以上均填课文原句)3.鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感,也从侧面写出了...

《孙权劝学》教学设计和微课

(孙权)师:孙权何许人也?孙权,字仲谋,三国时吴国的创建者。“年少万兜鍪,坐断东南战未休”概括了孙权年少有为,建功立业的事迹。其最大功绩就是开发了东南地区,促进了东南地区经济的繁荣发展。师:吕蒙学识进步很大令鲁肃刮目相待,得益于孙权的劝解和开导。同学们一起大声诵读孙权劝学的内容。请同学们试着揣摩...

浙大竺院招生难倒学霸 要求把孙权劝学翻成英文

8、请把《孙权劝学》翻译成为英文。9、你如果进入了竺可桢学院,你想成为一个什么样的人?10、杜甫“三吏”,包括《新安吏》、《石壕吏》和什么?(根据考生回忆整理来源:温州商报)

【名师微课】部编版七年级语文:《孙权劝学》

2.孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果是“卿今者才略,非复吴下阿蒙”。(以上均填课文原句)3.鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感,也从侧面写出了吕蒙学有所获;文末...

易中天力荐的《三国志》:现在这书把真实的历史给孩子“复活”了!

重要的是,从小学到高中的文史科目里,《三国志》的影子无处不在:《孙权劝学》《赤壁之战》……都是需要重点学习的篇目。不过《三国志》原著是时代研究久远的文言文,大人读起来尚且晦涩,孩子们就更读不懂了。现在专门为孩子量身打造的《少年读三国志》算是弥补了这一遗憾!

老师提问编者答!统编初中语文春季教材的29个问题答疑

问:《孙权劝学》中“大兄何见事之晚乎?”中的“之”怎么解释?是“取消句子独立性”还是“表强调,翻译成'这样,如此'”?答:“大兄何见事之晚乎”中的“之”用于取消句子独立性,翻译成“这样、如此”,是全句意译时补充的(www.e993.com)2024年11月9日。06问:《回忆鲁迅先生》中“鲁迅先生坐在那儿,和一个乡下的安静老人一样”后...