阅读写作的捷径,尽在《古文观止》

看一生不在被贬就在被贬路上的苏轼是如何劝慰的:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”年少怕读《古文观止》,读懂方知,写的都是我们人生。选古籍重要看三点:出版社、版本、注释者。这套版本,不光出版社专业,底本权威!以中华书局1956年版《古文观止》为依...

镇江一中张梓桉作文获省赛特等奖,一起来看看她是怎么写的?

作为青年,面对差异,应用同理心忖度之,获得个人成长;对于国家社会,其同理心则由无数个体聚合而成,共同汇成理解的澄碧。唯有培养同理心,才能善用差异性,取得社会和谐,促进文明进步。链接3:张梓桉参赛感悟平时丰富的阅读与积累是必要的上周六(11月30日),我参加了第二十四届江苏省中学生阅读与写作大赛,也对作文...

课外阅读数量,决定考试成绩

从初中开始，很多理科考试直接用古诗古文作为题目，这不只是考学科知识，更是对于你的语文功底提出了很高的要求。在小学阶段，有一个“三年级现象”：很多孩子到了三四年级，数学成绩开始出现明显下滑。究其原因，也是缺乏阅读理解能力。针对这些情况，应该怎么办？很简单，早阅读，多阅读，广泛阅读，持之以恒。课外阅...

纪念|金冲及、金之夏:博学笃志 切问近思

这样讲出来的道理才能让人容易理解、易于接受。金之夏:现在历史学科的分工越来越细,研究中国近代史的学者,对中国古代史、世界史的了解似乎越来越窄。请您谈谈,对待这个问题应该采取什么态度?金冲及:现在人类的知识越来越丰富,学科分类也越来越细。因此,要求一个史学工作者通晓世界史、中国古代史、中国近代史知识的...

考上重高回头看:踏踏实实走好这3步,娃初中语文稳在前列...

名著阅读考察的是两个方面:一是有没有读过,考察的是知识点及书中细节;二是有没有读懂,考察的是对名著的理解和鉴赏。这就要求我们:一是熟悉名著内容,二是学会归纳总结。如果我们看不完,那就直接读故事梗概、背诵总结好的归纳,应对考试。可千万别想着:哎呀,读名著是要提高文学素养的,直接背名著梗概、背总结...

看了"北大才子"这本书后,娃说: 原来学古文这么有意思...

《古文观止有意思》理解背后知识更为重要邵鑫以这种极耗精力的方式,详细解读了24篇古文背后牵涉的所有历史信息,每篇解读的知识量和篇幅都超过古文本身数倍乃至数十倍(www.e993.com)2024年12月18日。邵鑫倡导读书,因读而思,每遇一文,不拘一格地精心提炼古人的智慧,在走进历史时既符合古文自身的逻辑,又引人进入读书的胜境,其中自然有他自己的...

百万粉丝听他讲课,他发现,当下语文学习的主要问题,在于“读书不得...

《古文观止有意思》,邵鑫著“当下语文学习的主要问题,源自读书不得法”。他提醒,看似远离学生日常的文言文本,其实和孩子之间的心理距离,并非不可跨越。关键是,如何引导孩子的阅读兴趣,教给孩子如何深度阅读的方法。“侦探推理式”课堂邵鑫的语文课很有意思。

高考语文拿下130分,甚至143分,这些牛娃日常学习有哪些过人之处...

文言文阅读:课本是第一资源,得对课本了如指掌。精通所有课内文言篇目,涉猎课外文言语段(《古文观止》等)。做题其实没有太多技巧,能“看懂”基本就没有问题。所以做一篇就要弄懂一篇,利用参考译文深入研究断句、选择题、主观题,并且对于全文的关键实词/虚词以及难以理解处进行标注和积累。

书香伴暑假 阅读助成长

小学高年级孩子如果对文言文有浓厚的兴趣,可以选择性阅读一些简单易懂、故事性强的篇目,感受古文的魅力。初中阶段的孩子因为已经有了一定的文言文基础,可以尝试阅读其中相对简单的篇章,以提高文言文阅读水平并积累文学知识。高中阶段的孩子,随着知识储备的增加和理解能力的提升,可以更深入地研读更多篇目,领会其文学价值和...

每天坚持读古文的孩子,语文考试成绩好还是坏?老师:要直面现实

闺蜜很着急，看到网上有人说，每天坚持让孩子读古文，语文成绩能上升，而且对作文和阅读理解都有好处。闺蜜就找来了家里压箱底的《古文观止》，让孩子每天读。闺蜜的儿子也算乖，对于妈妈的安排并没有抵抗，每天坚持读里面的古文，由于有大量的生字，他就一个字一个字查字典。等把每篇里面所有的生字注音后，就...