英语时文阅读小学六年级篇:美国快餐店深受欢迎

IntheUSA,therearemanyfastfoodrestaurants(快餐店).Fastfoodisthetake-awayfood.Take-awayfoodisverypopular(受欢迎的).Themostfamous(有名的)restaurantsareKentuckyFriedChickenandMcDonald's.Youonlygivemoneytothegirlintheshopandtakefoodawaytoeatoutside,intheparkorontheroad,atworkorinyourownhome.Ofcourse,youcaneat...

BBC随身英语:The vegan fast food trend 纯素快餐流行

[图片来源:GettyImages]英国人喜欢吃快餐。然而,越来越多的人正在转向素食和植物性饮食。这是否意味着这些人不能再享受那些美味的经典快餐?情况似乎不是这样——欢迎加入纯素食快餐潮流。纯素快餐为什么如此受欢迎?它比普通快餐更健康吗?本期“随身英语”介绍纯素食快餐的流行趋势。Vocabulary:foodandnut...

快餐英语名称大放送,你绝对不知道的秘密

鸡腿drumstick手扒鸡Hand-braisedchicken蜜汁honeydew全鸡Wholechickens脆皮鸡CrispyChicken辣翅hotwing蛋挞eggtart胸肉Brisket鸡米花PopcornChicken板烧Grilled鸡腿肉chickenthigh鸡排大亨chickenchop辣子鸡块SpicyChickenNugget新奥尔良烤翅NewOrleansRoastedWing孜然全翅Cuminumt...

2013高考英语山东卷阅读理解答案及解析

解析:此题为指代题,我们从划线词所在句“whilecustomersofotherfast-foodchainswereunwillingtoturnawayfromthem.”可知,这里的while表示对比,其他快餐店中的顾客不愿意离开,这里是指从其他的快餐店离开,故选D。73.A解析:此题为细节题,从文章第三段,“arguingforanadvertisingcampaign...

麦当劳对京8000多员工进行快餐式奥运英语培训

麦当劳对京8000多员工进行快餐式奥运英语培训距北京奥运会开幕还有38天,在备战奥运服务的同时,昨天,麦当劳正式启动员工英语培训计划。昨日开始,麦当劳将对北京的8000多名员工开展为期一个月的服务员英语培训,该培训主要针对餐厅内点餐等服务用语的学习。据了解,奥运期间,麦当劳将运作4家奥运餐厅以及接待前来观赛的各国...

素养导向,启智润心!2023年北京中考英语、道德与法治、化学试卷...

阅读理解考查凸显素养导向,突出价值立意,体现趣味性、典型性和知识性,关注对思维能力的考查,注重对教学的引导,紧密关联教材中常见的阅读任务形式,同时引导学生传承中华传统美德、关注实际生活并善于分析和思辨,促进问题解决能力的提升,推动核心素养的发展(www.e993.com)2024年11月27日。A篇介绍了不同种类的艺术短期课程:有利用图画书创作墙画,有利用...

基教研专家权威解析北京市2023年中考英语试卷

阅读理解一、语篇题材丰富,彰显时代气息阅读语篇选材体现多样化、现代化和生活化,题材丰富,体裁多样。四个语篇涉及的主题贴近学生、贴近时代、贴近生活,包括短期艺术课程选择、兄妹相处小故事、应对食物浪费的方法、愉悦体验的内涵和价值等,引发情感共鸣,丰富阅读体验。四个语篇包含应用文、记叙文、说明文等学生在初中阶...

专家点评!2023年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析

2023年初中学考英语试题改善了对基础语言知识和基本语言技能的考查方式,在考查的过程中注重意义的理解与表达。试题避免单纯考查对词汇的机械记忆,而是考查学生对词汇基本含义的理解和领悟,以及词汇在特定语境和语篇中的意义、词性和功能,还包括要了解一定的构词法知识,如通过识别词根、词缀理解生词,辨识单词中的前缀、后...

名师点评 | 高考英语试卷:贴合真实情景 关注社会热点 总体难度较...

文章贴近学生生活,而且文中有标题,可以帮助学生更好地理解文章,难度适中。从整体上看,阅读理解部分文章选材话题新颖、主题鲜明、语言生动地道、信息量也比较大。学生在阅读过程中既可以感受到英语语言的魅力,又能关注社会发展,培养审美情趣,强化社会责任意识,并发展核心素养。

阅读的力量-乔希家的书引领分级阅读新概念

现象三:“选书难”成为孩子、教师和家长共同的迷茫,虽然国内目前关于“分级阅读”的概念已经兴起,但对于分级阅读的具体和专业落实却仍在起步阶段,中国孩子学习年龄段与英语阅读中间的匹配没有统一的体系和定论。究其原因,主要是三点:一、阅读教育环境越来越好,但是阅读辅导力量远远不够;二、阅读教学能力要求高,过半...