小学数学:长方形面积怎么算
长方形的面积:S=ab=长×宽。长方形的长为a,宽为b,面积为S。长方形是有一个角是直角的平行四边形。正方形是四条边长度都相等的特殊长方形。长方形面积怎么算长方形由长与宽构成,其面积公式为S=axb,其中S为长方形面积,a为长方形的长,b为长方形的宽。1、长方形,数学术语,是有一个角是直角的平行四边...
东昌府区嘉明实验小学数学学科基地教研活动举行
接下来是五中附小的王蓓佳老师执教的复习课《多边形面积的整理与复习》,王蓓佳老师这堂课首先帮助学生回顾已经学过的平面图形的面积含义及统一面积单位,为接下来的整理复习做好铺垫。通过长方形面积公式的推导,突出了测量封闭图形面积的本质:面积单位的累加。接下来让学生以小组交流的方式,通过学习单,巩固了多边形的...
数字化赋能!临沂罗庄驶入乡村教育振兴“快车道”
“在《多边形面积》教学时,学生觉得多边形面积公式的理解和推导过程很难,我就从学生熟知的长方形面积引入,利用多媒体动态演示的形式,为学生展示长方形与平行四边形面积的转化。通过切割补贴的方式,让学生能够举一反三,推导出其他图形的面积。”杜振方是黄山镇村级小学的一名数学教师,在谈到利用数字化技术培养学生...
复习必备:小学数学1-6年级下册错题集
(1)将圆柱沿着底面直径切成若干等份,然后拼成一个近似的长方体,增加的表面积为长方体的左面和右面,用“半径×高×2”计算即可;(2)将圆柱沿着底面直径竖直切开,变成两个半圆柱体,增加的表面积为剖面面积,有两个,用“底面直径×高×2”计算即可;(3)将圆柱沿着底面的方向切成两个小圆柱,增加的表面积为两...
中国孩子数学碾压国外学生?我的反思是:我们的课堂上根本没有数学!
三角形的面积=1/2×底×高矩形面积=底×高这么一算矩形内三角形内和三角形外的面积比是1:1,这么解对不对呢?肯定对!那这么解好不好玩呢?肯定不好玩。我们来说另外一种解法。还是放到我们想象的世界里。把它想象成一张纸,我们从三角形顶点向下画一条线,把它撕开,它变成了两个方形,每一个方形都被...
为什么三角形的面积公式是底乘高除以2?这是我见过最好的解释
为什么四边形的面积运算公式就是“底×高”呢?要想回答出这个“为什么”,那么你就必须对计算面积的数学定义有着深刻的理解和认识(www.e993.com)2024年7月9日。让我们先来算一下,在下面这个图形当中,包含了多少个基准的小正方形(比如1cm2的正方形)。在下面的图片当中,每一个格子,长和宽都是1cm。
期末了,孩子面积的题目还不会做,家长应该怎么办?
长方形面积公式:长×宽=长方形的面积这两条公式是必须记住的,并要学会使用,如何学会使用呢?可以画一个表格长方形的面积语文封面练习本的封面文具盒的封面长/(厘米)宽/(厘米)面积/(平方厘米)当然,正方形的也一样可以弄一个这样的表格填一填,生活中的实物,测量一下,然后如实填写自己测量的物体。
思鸿网校学姐试讲|小学数学《圆的面积》
学生回答时教师板书,推导出公式后齐读两遍,再写一遍。(2)刚才我们是通过把圆转化成近似的长方形来推导出圆的面积公式的,想一想,能否将圆转化成其他熟悉的图形来推导圆面积公式呢?请各小组讨论,合作用学具(一个圆的16等份小块)拼一拼。学生操作后汇报结果。(三)深化理解应用公式计算圆面积。教学例l,...
三年级下册数学面积如何学习?
长方形的周长公式:(长+宽)×2=长方形的周长正方形的周长公式:4×边长=正方形的周长很多小朋友会将这两个周长公式跟上面的两个面积公式混淆了,或者根本不理解四个公式的含义,所以家长在引导孩子学习的时候需要先让孩子理清这四个公式。学会并理解了面积公式之后,就可以开始计算长方形的面积和正方形的面积了。
《平行四边形的面积》说课稿
以平行四边形面积的计算为重点,通过割补操作实验突破难点,把平行四边形转化为长方形,学生自主地从长方形面积计算公式推导出平行四边形面积计算公式。再实例应用进一步理解掌握图形之间的内在联系,把新知识纳入到原有的认知结构之中,感受数学的思想方法,激发自主学习兴趣,增强积极参与意识,体验成功。