【日本投降日】抗战十四年,五个标志性事件为界,分成四个阶段

这个阶段的中共,除了反扫荡,还发动了百团大战,目的是用来坚定全民族的抗战信心。中共在敌后的发展壮大,也引起了蒋介石的担忧,他开始“防共、限共、溶共、反共”;代表性的事件就是“皖南事变”。武汉会战第四个阶段,从对日宣战(1941年底),到日本无条件投降(1945年8月)国军在正面战场上,和日军展开了浙赣会战...

中国的抗日战争明明是14年,为什么会有8年抗战的说法?

其次，文章对于抗战时期的重要事件和蒋介石的态度有着清晰的阐释。庐山谈话的分析使读者更好地理解了抗战初期国家领导人的政策和决断。通过对东北人民14年抗战的描述，强调了抗战早期即在民间已经展开，使读者对整个历史脉络有了更全面的了解。第三，文章通过对“8年抗战”观点的解释，剖析了当时政治背景下的官方观点形...

抗日战争的揭秘:这场持久战究竟打了多少年?8年?还是14年?

综上所述，14年抗战可以分为两个阶段。第一个阶段是前6年的局部抗战，期间双方先后进行了长城抗战和上海抗战，最终这些冲突都通过和平方式解决，并未失控。而在全面抗战的后8年中，中华儿女全力投入，各阶层人民，包括农民、工人、知识分子，以及城市小资产阶级和民族资产阶级，纷纷加入统一战线。与之前不同的是，这...

优环境 惠民生 人社政策知识库

(四)对就业困难人员实施就业援助;(五)办理就业登记、失业登记等事务;(六)

云南艺术学院2023年硕士研究生招生简章

(一)参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生,3年内参加全国硕士研究生招生考试的,初试总分加10分,同等条件下优先录取。(二)高校学生应征入伍服现役退役,达到报考条件后,3年内参加全国硕士研究生招生考试的考...

【九一八特辑】“九一八”再观察:国外学者怎么看十四年抗战

同时,我们也应该看到,虽然一些日本学者所提到的“十五年战争”与中国的十四年抗战在战争起止时间界定上是一致的,但由于历史观上存在的偏离和叙事主体的不同,前者名称从字面上表现的是一种中性的时间陈述,并没有反映出其侵略战争的性质;而我们所说的十四年抗战之“抗”,是对日本军国主义者发动侵略战争的反抗,形象...

中流砥柱:中国共产党与东北十四年抗战

在中国共产党成立一百周年之际,进一步发掘与研究中国共产党在东北十四年抗战中的中流砥柱作用,对深入了解党在中国人民抗日战争中的领导地位及伟大贡献,进而更加深刻地理解“没有中国共产党,就没有新中国,就没有中华民族伟大复兴”的历史真理,具有十分重要的意义。

【学党史·明真相】怎样看待“八年抗战”和“十四年抗战”?

“八年抗战”和“十四年抗战”,是关于中国人民抗日战争全过程与阶段划分的两个概念。“八年抗战”是指从1937年卢沟桥事变后开始的全国性抗战,“十四年抗战”是包含从1931年九一八事变后开始的局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争。两个概念一直在不同场合、不同角度、不同语言环境下使用,已经约定俗成。

陈红民: 十四年抗战为什么能赢

陈红民:抗日战争是在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的旗帜下,以国共合作为基础,整个中华民族,包括各党派各团体、各抗日武装、各民族、各阶级各阶层、海外侨胞,同仇敌忾、齐心协力反抗日本侵略者的伟大斗争。十四年抗日战争中,中国共产党始终发挥中流砥柱的作用。

国庆档电影评论、江苏第六次“青创会”、十四年抗战我们为什么能...

陈红民:十四年抗战为什么能赢抗日战争是中国近代以来抗击外敌入侵的第一次全面胜利,是中华民族伟大复兴的枢纽。近日,由浙江大学蒋介石与近代中国研究中心主任陈红民教授团队历时六年撰写的《抗战为什么赢》一书正式出版,此书讴歌了中华民族万众一心抗击外侮的事迹,突出了中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用,充分显示...