梅德明:指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观——专家谈...

2024年10月4日 - 网易

英语学习活动的设计应以促进学生核心素养的发展为目标,围绕主题,基于情境,以口头和书面等多模态形式的语篇为依托,通过融语言、文化、思维为一体的学习理解、应用实践、迁移创新等活动,引导学生加深对主题意义的理解、表达和交流。设计学习活动时,应该根据具体的学习目标、内容、学情设计活动,不寻求所谓的标准化路径和环节...

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核心素养下的初中英语阅读教学策略探析

2024年7月9日 - 中国教育新闻网

传统的阅读教学注重语言知识和技能的传授,而核心素养强调学生的综合能力。教师可以通过多种方式,如课堂活动、阅读讨论,培养学生的批判思维、创新思维、表达能力等核心素养,全面提升学生的阅读能力。核心素养也强调培养学生的创新能力,鼓励学生在阅读中发挥想象力和创造力,以创新的角度去理解和解决问题,从而提高学生的阅读深...

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核心素养视域下小学英语跨文化交际与语用实践论坛在云南昆明举行

2024年7月1日 - 百家号

包括国家基础教育课程教材专家、教育部“义务教育英语课程标准”审定组专家夏谷鸣在讲座中强调教学不仅是知识的传授，更是能力的培养和品格的塑造。并重点谈到学生核心素养的培养需要贯穿于教学活动的始终，让学生在实践中体验、感悟、提升。云南师范大学教授侯云洁指出，跨文化教学应涵盖认知、情感态度和行为技能三个维度。...

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提升英语核心素养,如何从英语阅读发力?

2024年5月21日 - 腾讯新闻

罗少茜:英语课程要求培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。其中,语言能力是核心素养的基础要素,文化意识的培育体现核心素养的价值取向,思维品质反映核心素养的心智特征,学习能力是核心素养发展的关键要素。语言能力指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达的能力,以及在学习...

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黑龙江大学应用外语学院:推动英语教学创新提升学科核心素养-光明...

2024年4月23日 - 光明网

黑龙江大学应用外语学院(以下简称“学院”)坚持正确办学方向,不断夯实中国文化融入英语教学的基础、创新中国文化融入英语教学的策略、丰富中国文化融入英语教学的活动,有效提升学生的学科核心素养,努力培养更多时代新人。夯实中国文化的融入基础学院明确文化意识养成与文化自信建立的价值,压实工作责任、周密部署、统筹推进,...

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9月英语新课标:“难出天际”怎么办?家长须知三大核心!

2024年8月29日 - 百家号

英语核心素养分为四个方面：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力(www.e993.com)2024年12月20日。①语言能力。语言能力，顾名思义就是运用语言的能力，从语音输入-理解吸收-语言输出这三个方面展现出来，通俗一点来讲就是“听说读写”这四大能力。而现在，又增加了一个“看”，改为“听说读写看”五大能力。很显然，对词汇量的要求是越来越...

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以文化人培根铸魂以评促学厚植素养!2024年高考英语(北京卷...

2024年6月9日 - 新浪

英语语言能力是构成英语学科核心素养的基础要素。2024年高考英语试题在命制过程中注重考查考生的语言理解能力和表达能力,促进考生夯实外语学习的基础。例如,在“知识运用”中,“完形填空”充分强调语篇和语境,注重考查考生在上下文中运用词汇的能力,有效地帮助考生认识词汇等语言要素如何相互联系、共同组织和建构语篇。“语法...

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深度考查核心素养和创新思维

2024年6月24日 - 网易

第18题深入考查导数应用,引导学生真正将导数作为研究函数的工具进行思考运算。二是强调对学生思维过程和思维能力的考核,深度考查学生的核心素养和创新思维。例如第19题以新定义数列的形式出现,融合不等式、集合、概率等知识,分值高、设问新、综合性强,思维过程复杂,进一步增加了区分度,体现了选拔功能。

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