鲁山县:“院士专家巡讲”助力全民科学素养提升
围绕什么是邪教、邪教的主要特征、邪教与宗教的区别、识别和判断邪教的原则、基层干部应具备的能力和素质等内容进行了全面系统地阐述,进一步增强了基层干部对反邪教工作重要性的认识,开阔了视野、明确了方向,为基层反邪教工作提供了有力指导。
用好科技场馆提高青少年科学素养
在做好科学教育“加法”的背景下,科技馆在普及科学知识,培养观众的科学思想、科学方法和科学精神等方面具有独特的价值。科技场馆是一座没有围墙的学校,其将学生日常所学的天文、生物、地理等科学知识通过虚拟现实、全息投影、3D打印等科技手段转化为可生动感知的现实场景,甚至转化为可供青少年动手实践的探索体验课,满足...
在“说”中培育数学核心素养
在“说”中培育数学核心素养小学数学新课标强调:在教学中要鼓励学生用数学的语言表达自己的思考过程和结果,要求学生能够清晰、准确地阐述数学问题的解决思路和方法,与他人交流和分享自己的数学见解。山东省诸城市经济开发区诸冯学校在数学教学中鼓励学生口脑手并用、“思”“说”“做”共生,注重培养学生的数学口头表达...
指向核心素养 落实学习任务 青岛淮阳路小学开展新学期科学组教研...
近日,青岛淮阳路小学开展以“指向核心素养,落实学习任务”为主题的科学学科教研活动,学校校长李江澎、副校长潘剑剑、甘肃考察团队的教师以及全体科学教师参与教研。金老师注意从学生的现有经验出发,将教学建立在学生的兴趣、需要和原有经验的基础上,追求学生对科学知识和科学本身深层次的理解,以积极的思维推动学习活动的...
科学教育加法拓宽青年新视野
所谓遴选机制,就是在评价标准方面注重考查学生的创新性、综合素质与家国情怀,避免以单一的智商或者认知能力水平指标考查学生。“我们认为,对于拔尖创新人才而言,学业成绩只是一个指标,学生的目标感、自驱力、持续韧性都非常重要。科学有效的工具是拔尖创新人才选拔的有力抓手,将智力与非智力因素结合,采取‘现学现考’的方...
如何实施社会性科学议题实践活动
总而言之,要让学生在科学探究与人文交杂的实践情境中通过科学论证或辩论学习科学,达成预期的活动目标,特别是提升对科学本质的理解,认识到科学研究不是脱离社会环境的个体行为,而是在特定社会、历史和文化背景下科学界群体的社会实践活动(www.e993.com)2024年9月17日。3社会性科学议题实践活动的评价...
2024青少年科学素养提升行动启动仪式举行
据了解,此次活动邀请近百位科学家为青少年寄语。“建设科技强国是一场长跑,离不开一代代人的接力奋斗。”中国青年报社相关负责人寄语同学们,要珍惜青少年时期这个人生中最具创造力和想象力的阶段,努力学习、积极进取、不断创新,培养科学意识,提升科学素养,为中国式现代化贡献力量。来源:中国青年报(来源:中国...
...实验能力竞赛,江苏这项大赛让做实验成为培养学生科学素养的...
省教育厅厅长江涌说,希望同学们以赛促学,学以致用,培养崇尚科学、探索未知的爱好和兴趣,树立科技创新、强国有我的远大志向,掌握真才实学,练就过硬本领。同时,希望各校以赛促改,以赛促教,持续做好科学教育加法,深入推进实验教学改革,让做实验成为培养学生科学素养的催化剂和引力场,努力为中国式现代化江苏新...
2023年我省公民具备科学素质比例为14.51%
本报济南9月10日讯“2023年我省公民具备科学素质比例为14.51%,较‘十四五’初提高3.04个百分点。”今天,在省政府新闻办举行的发布会上,省科协副主席夏庆刚表示,近年来,全省科普工作深入实施《全民科学素质纲要》及山东实施方案,全民科学素质取得明显提升。
湖南省小学科学教师科学素养提升培训班在长沙举行
他指出,小学科学教师责任重大,使命光荣,是点燃青少年科学梦想的“火炬手”。希望大家珍惜学习机会,努力提高自身科学素质和水平,锲而不舍,久久为功,努力为青少年创新人才成长培植沃土。郭建国强调,全体参培教师要担当使命自觉学、更新理念深入学、珍惜机会专心学,努力提升自身能力和水平。经过为期6天的培训,来自...