青平:为社会主义建设培养德智体美劳全面发展的接班人
树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课。全面加强和改进学校美育,提高学生审美和人文素养。在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。来源:中国青年报客户端
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人※
要全面加强和改进学校美育,配齐配好美育教师,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。这次,党中央经过慎重研究,决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求。现在,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动...
在推进共同富裕中实现人的全面发展
我们今天对人的全面发展的理解包括两个方面的含义,既包括个人的全面发展,也包括全体人民的共同发展。从党的教育方针中可以看到对个人全面发展的要求,即每一个受教育者都要成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;在国家人才强国战略和创新驱动发展战略以及其他一些国家政策中也可以看到这方面的要求,目的只有一...
心系教育发展 关爱教师心田
在钧儒小学,琅琅的读书声清脆悦耳,陈群伟来到教师办公室、图书馆、改造后的食堂,详细了解班级设置、教学管理、学生兴趣培养等情况,向老师们表示节日祝贺和崇高敬意,勉励大家更好担负起立德树人、教书育人的光荣职责,教育引导学生扣好人生“第一粒扣子”,促进德智体美劳全面发展。他还认真查看了食堂货梯安装使用等民生实事...
六年来我国教育事业发展成就述评之一:立德树人培养堪当大任的时代...
在全国教育大会上,习近平总书记明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系,为我国教育发展指明了方向。新时代党的教育方针是对马克思主义关于人的全面发展思想的继承和发展,在我国教育史上具有里程碑意义,对于我国教育事业发展具有重要的历史意义和时代意义。2020年,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动...
帮助中学生树立正确的历史观——义务教育历史统编教材的编修思路
中学阶段,历史教育是加强“培根铸魂”的有力手段(www.e993.com)2024年10月17日。修订后的历史教材,比较符合中学生的认知水平和接受能力。讲好这套教材、学好这套教材,对于中学生形成正确的历史观,理解中国历史的发展,坚定历史自信具有重要作用,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的基础一环。
时政微观察丨争做新时代好少年
“德智体美劳全面发展”“德智体美劳全面发展,字字千金,都是经过多年总结摸索才得出来的。孩子们要全面发展,做社会主义建设者和接班人,成为对社会有用的人,成为国之栋梁。”2021年9月,习近平总书记在陕西榆林市绥德实验中学考察时,勉励在场学生“真正做全面发展的人才,一步一步地走下去”。
为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着
上海市少工委主任、市少先队总辅导员赵国强表示,全会提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。贯彻落实全会精神、纵深推进少先队改革发展是全面深化改革的重要组成部分,新时代少先队工作必须坚持德智体美劳全面发展的育人体系,持续为党培养担当民族复兴大任的时代新人。
告别“小焦虑”、不当“小胖墩”、不戴“小眼镜”!政府工作报告这...
“对孩子德智体美劳全面发展的诠释”“政府工作报告里面这句话说得特别好,特别接地气,也说到了我们基础教育工作者的心里。”成都市人大代表、成都市棕北中学党总支书记丁世明表示。“这就是让我们孩子做‘两强’学子:身体强壮,心理强大。告别‘小焦虑’、不当‘小胖墩’、不戴‘小眼镜’就是对孩子德智体美劳全面...
为强国建设、民族复兴伟业贡献巾帼智慧和力量
要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记强调,孩子们成长得更好,是我们最大的心愿。要用心用情促进儿童健康成长、全面发展。各级党委和政府、全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童,为少年儿童提供良好社会环境,为少年儿童...