莆田学院2025考研招生考试自命题科目考试大纲:语文学科课程与教学论

(1)课程性质与基本理念(2)学科核心素养与课程目标:学科核心素养;中学语文课程总目标;中学各学段语文课程目标(3)课程结构:设计依据;结构;学分(4)课程内容:学习任务群;学习要求(5)学业质量:学业质量内涵;学业质量水平;学业质量水平与考试评价的关系2、中学语文教材的基本知识现行初高中语文教科书的编写特点、...

立足新课标 赋能促成长——驻马店市第五十八小学开展教师新课程...

为进一步加深教师对于新课标的理解,提高学科素养和专业水平,更新教育理念,全面提升教育教学质量,12月12日,驻马店市第五十八小学组织全体教师分学科开展了新课程标准测试活动。本次考试共设三个考场:语文、数学和综合场,由教研室统一命题。各学科试题立足教学实际,重点从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量...

“语文独立设科120周年”学术研讨会在北京师范大学举行

莫景祺在致辞中指出,研讨会对于推动落实中小学国家课程方案和语文学科课程标准,发挥语文学科的独特育人功能,具有重要意义。他指出语文独立设科的120年,也是不断继承经验和创新探索的120年,涌现出诸多成就卓著的语文教育专家,积累了丰富的经验,为新一轮课程教学改革奠定了坚实基础。他强调,在推进语文教育现代化过程中,要...

巧设生活情境 活跃语文课堂

《语文课程标准》在“课程性质”中明确提出:“语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。”知识来源于生活,语文知识更是如此。在语文课堂教学中,我们要善于...

小学语文课程的性质是

自考365网给大家整理了2024年4月《小学语文教学设计》自考试题及答案,一起来试试吧!扫码添加课程顾问>>获取自考公共课试题及答案小学语文课程的性质是A.工具性B.思辨性C.工具性和人文性D.综合性查看答案解析

跨学科教学须紧扣课程性质

只有不断引导学生关注这些真实问题,并帮助学生通过多学科协同的经验力量试图解决这些问题,学生才能真正理解课程知识的工具属性,才能真正明白“建设美丽家园”的不易,并为学生树立家国情怀奠定基础(www.e993.com)2024年12月19日。二是参与跨学科教学要立足课程的核心价值追求。任何一门国家课程都有本课程的课程立意、课程性质等,这些课程追求是“课程...

【教研动态??同课异构】东方红学校教研活动(八)

接着围绕校园歌曲的概念、体裁、起源兴起、发展历程和风格特点引导同学们展开学习,同学们就歌曲的乐段和结构进行了探究,通过朗读歌词、读准字音、理解词意等方面的学习,唤起同学们对家乡的热爱之情,同学之间进行了小组自评、互评和他评等方式的评价,整节课既体现了新课程性质,也反映了新课程理念,收到了较好的教学...

关于印发《湖南省2024年普通高等学校专升本公共科目考试要求》的...

1.理解函数的概念,会求函数的定义域、表达式及函数值,会根据实际问题建立变量间的函数关系;掌握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性;了解反函数、分段函数、复合函数的概念;掌握函数的四则运算与复合运算;了解初等函数的概念,掌握基本初等函数的性质及其图象。

广州市教育局关于印发《广州市初中学业水平考试录取计分笔试科目...

一、考试性质中考是义务教育阶段的终结性考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,其考试成绩是学生毕业和升学的基本依据,是初中教育教学质量监测的基本依据。广州市中考由市教育行政部门组织实施,根据《省实施意见》和《市实施意见》规定,语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康等8个科目属于...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

一、坚持立德树人根本任务,彰显课程性质体现育人导向落实立德树人根本任务、坚持思想与价值引领是社会各门课程(道德与法治、历史、地理等学科)的重要职责与课程使命。社会试题坚持正确政治方向,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立意正确、思想鲜明。道德与法治试题紧扣时政热点、社会焦点,考查中华优秀传统文化教育、...