安洪波:古诗词125首浅析 || 《宿建德江》:到底是什么愁?
这首诗在写作技巧上有一个优点、一个缺点。优点是第二联对仗工稳。十个字共四句话,地理门对地理门、天文门对天文门、形容词对形容词、动词对动词,除了“树”和“人”两字是宽对以外,整联十分工稳,意境清澈寒远。缺点是第二句的结构与第三、四句有些相仿,这在八句话的律诗中都要尽可能避免,何况寸土寸金的绝...
安洪波:古诗词125首浅析 || 《凉州词》:“黄河”或宜为“黄沙”
《诗经·采薇》说:“忧心孔疚,我行不来。”没有人来慰问前线出征的将士,可见本诗上乘风雅,与之含义仿佛。[明]杨慎《升庵诗话》:“此诗言恩泽不及于边塞,所谓君门远于万里也。”[清]吴乔《围炉诗话》:“《唐诗纪事》王之涣《凉州词》是“黄沙之上白云间”,坊本作“黄河远上白云间”。黄河去凉州千里,何...
源于生活感同身受的《诗经》居然可以这么美,赶快记下来
此诗三章正是抓住这一人人都能理解的最普通而又最折磨人的情感,反复吟诵全诗,既没有卿卿我我一类爱的呓语,更无具体的爱的内容叙述,只是直露地表白自己思念的情绪,然而却能流传千古。《诗经》抒发的是人们日常生活中的真情实感,这种创作态度,使其具有强烈深厚的艺术魅力,对后世产生了深远的影响。
今日立秋 | 《诗经》里有关秋天的这10首诗,你听过几首?
“草虫”和“阜螽”,既可看作实景描写,也可视为整首诗的起兴意象:由两种昆虫欢快的鸣叫,引出诗中女主人公怀人的愁绪。在这样秋高气爽的天气,这位女子听着虫鸣鸟叫,看着枯萎的秋草,枯黄的树叶——秋意正浓的悲凉景色,很容易就勾起了她的离情别绪,激起了她心中无限的愁思:“未见君子,忧心忡忡。”2.匏有苦叶...
深圳推行“中华诗教”——让孩子诗心“咏”流传
白皛想起曾参加过的中华诗词学会和首都师范大学共同举办的“中华吟诵骨干培训班”。当年,首师大副教授徐健顺的诗词吟诵培训课程让他印象深刻。“以诗育人或许是个方法。”白皛暗想。他尝试给孩子们讲述古诗词中的故事和道理,孩子们从刚开始的似懂非懂到逐渐理解和接受,并逐渐改变不好的习惯。“历经时间淘洗的经典诗词...
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
为大家分享的是:初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编,收藏备用!在平时学习和考试答题中提供思路,希望对大家有所帮助(www.e993.com)2024年10月18日。部编七年级上册(一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
音乐剧演员袁东方《诗经 ·采薇》担纲主演 唱响大美中华传统文化
传承《诗经》文化,精心打造方能完美呈现。《诗经·采薇》浓郁艺术气息,情节跌宕,故事感满满。演出在最后的大合唱中完美谢幕,现场观众掌声雷动。这掌声中有对演员们精彩表演的肯定,也有对中国优秀传统文化之美的感受和喜爱。“中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,古诗诗词...
周邦彦与情人李师师分别之际,写下一首唯美动人的歌词,堪称宋词压...
从题目来看,这不是一首咏柳词,而是一首送别词。因为柳在我国古典文学诗词中,是一个特殊的意象,也是一个特殊的存在。自《诗经·采薇》“昔我往矣,杨柳依依;今我来兮,雨雪霏霏”开始,柳似乎就与离别和伤感画上了等号。一篇《采薇》,一曲杨柳,仿佛诉说着无尽的离愁与别绪,也让全诗弥漫着伤离别的情感基调。自...
道中华 | 蒙曼:中华诗歌怎样塑造了中国人共同的文化性格?
“折柳”在中国古典诗词中代表送别,也代表思乡。怎么来的呢?《诗经·小雅·采薇》云:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”。一个出征返乡的士兵想起了他当年离家的场景,那时候青青的柳条就拂在他的脸上。从此之后,柳条就和送别连在一起,有了思乡的意象了,这是一个汉文化的源头。后来,北方少数民族进入...
300年唐朝,真相比诗更夸张!
于是,刘老师又花了几个月的时间给每一篇故事提炼出一首主题诗,然后再配上注释、译文和赏析,从语词、形象、意境三个层面,讲解诗歌独特的语言、结构、韵律、修辞,帮助小读者进一步理解诗歌的意义、诗人的情感与思想,并在潜移默化中提高对诗歌的审美分析能力。