仅仅11步,一套完整的,语文阅读理解提分流程

01三大题型探秘阅读理解尽管花样繁多，归根结底逃不过三招：1.“何许人也？”（是什么）2.“咋操作滴？”（为什么）3.“咋整才好？”（怎么办）甭管题目拐弯抹角多少种问法，实质上都在考验你对文章内容概括（what）、手法识别（how）和作用理解（why）的能力。就拿经常考试阅读理解，开场白那个“选出对文本...

我曾讨厌怀疑以及批判过鲁迅,后来发现一切源于自身的无知

鲁迅早年翻译了不少外国文学作品,对托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等俄国作家更是有特别深的理解。鲁迅和周作人发现了陀思妥耶夫斯基的深刻之处在于:即使再堕落再卑微的人,他的灵魂也不是单一的,在恶中也蕴含着对善的追寻。但时代不允许鲁迅从文学的角度剖析个人的灵魂,生死存亡之际的中国,需要的是一位旗帜鲜明的精神...

王朔:中国人真的了解鲁迅思想吗?其实只是拜倒在他光芒之下而已

的确他在这一领域也生疏至极。可见"术业有专攻"，文学大师也无法全包全揽，这是王朔对于鲁迅的初步理解。王朔还认为，鲁迅的散文里《从百草园到三味书屋》和《社戏》最为出众。他写出了对童年回忆的那份亲切与伤感，是值得回味的作品，但也"仅仅如此"。若是将史铁生的《我与地坛》与之相比，那可就差远了。不过...

有哪些长大后才理解的课文 长大后才发现很美很感动的课文

子欲养而亲不在,珍惜与父母在一起的时间。二、鲁迅《社戏》“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。”小时候我们常常盼望着长大,长大后我们有常常怀念着小时候。《社戏》里那热热闹闹的场面也曾是我们记忆里的相似一角,我们笑着,我们跳着,我们的开心如此简单,或许...

一轮复习:考教衔接,现代文阅读之选择题、主观题课内课外对比阅读

(2022新高考全国Ⅱ卷)D.沈从文这里写社戏,同他在《边城》中写端午节一样,都是通过对民俗的铺写描绘了存有世外桃源意味的乡土社会。(社会环境比较)对策重视教材复习,重视小说散文习题与教材的比较;明确比较点,人物形象与环境描写是比较的重点。3.重视文学类文本结构布局特征以及作用...

一个妈妈最大的“自卑”,不是贫穷,不是争吵,而是孩子上了小学……

尤其是文章排版上的小心思,对培养孩子阅读专注力、理解力,帮助都非常大(www.e993.com)2024年11月28日。比如我们熟悉的《从百草园到三味书屋》,教材上原文是这样的:而咱们这套书是这样的:先不说视觉感官上变得生动、有趣,重点是它把一眼看去全是字的那种“压力阅读”变成了真正让孩子能够带着欣赏和享受的心情来阅读的一篇美文。

走近生活中的鲁迅:有家庭责任感,有热情也有慈爱

鲁迅有家庭责任感,有热情,也有慈爱。他的一些名篇中有他自己和亲人的影子,小说如《故乡》《社戏》《弟兄》《伤逝》,散文如《父亲的病》《阿长与山海经》,散文诗如《风筝》《颓败线的颤动》等。他的杂文中也常常提到家庭、儿童教育的话题。他的人生因为家庭、亲人而改变,因为家道中落而就读新式学堂,因为家庭经济...

万万没想到,语文课文”骗“了我这么多年

关于语文课本修改的争议由来已久,那些被收入课本的文章,究竟是弄巧成拙的魔改,还是适合相应学龄段学生的妙笔,或许才是一个没有标准答案的终极阅读理解题。“缺斤少两”的语文课本关于教材中原文改动的讨论由来已久,时间推回到十二年前,2009年5月,一篇名为《818我们以前语文课本上被删改的文章》的帖子出现在天涯...

从鲁迅作品中学什么

统编语文教科书根据学生的理解程度、文本内容的难度和“双线组元”的指导思想等,对鲁迅作品进行了有序排布。七年级以散文为主。《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》,都写了鲁迅对童年的回忆,富有童真童趣,容易激发学生的情感共鸣。到八、九年级,以小说为主。在《故乡》《社戏》《孔乙己》中,闰土、杨二嫂...

温儒敏:大多数语文老师的课都讲错了!现代文不能“放羊”减量!

在准备这次课之前,我听了网上的一些现代文的课,看了一些教案,发现教得好的、认真的老师很多,他们的教学对我有启发。但真正渗透了老师自己的阅读理解、有个性和创造性的课很少,大多数课都比较平,比较琐碎,没有感觉,没有温度,甚至讲错了。为什么会这样?