布鲁姆认知领域目标分类
布鲁姆提出认知目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。其中,领会是指把握所学材料的意义。可以借助三种形式来表明对知识材料的领会:(1)转换,即用自己的话把原来的知识转变一下;(2)解析,即对一项信息加以说明概括;(3)推断,即发展趋势。领会是最低水平的理解,领会目标可用的认知动词有...
【王宜振教童诗】第六十六期|诗歌|顾城|诗作|诗人_网易订阅
作为理解世界的方式之一,童诗渗透着灵性,它渴望释放它的形式,并在新的秩序中显示自然的声音。童诗必须摆脱时代强加给你的成分,它自生自长,在我们的身心中踩出一个个柔软的脚印——那个来自花朵的世界:童子我掀开厚厚的帘幕向里看去眼前的事物渐渐幽暗掀开一层,又有一层明亮的世界阻隔在后面我掀开厚厚...
如何提升学习力?布鲁姆深度学习,让你的学习更有深度!
该理论将认知目标分为六个层次:记忆、理解、应用、分析、评价和创造。布鲁姆深度学习的核心要素认知层次记忆:涉及对信息的记忆和回忆。理解:包括解释和转换信息的能力。应用:指在特定情境中使用知识解决问题。分析:探索信息的结构和关系,进行比较和对比。评价:基于标准进行判断和批评。创造:通过整合已有信息...
语文课堂怎样加强言说训练
美国心理学家、教育家布鲁姆将认知层次由浅到深分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造,越往后,思考越深刻,需要的思维越复杂。教师创设的情境,也要往高阶认知层次上靠,才能提高学生思维水平。提供“说”的支架。很多学生面对情境,往往能够想到一些,但是说不全,或者没有头绪乱说一通,纯粹是“茶壶里煮饺子——有...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
深度分析学情的第一个问题是:学生的学习从哪里开始?其实质是对学生的“前理解”进行分析。学生的“前理解”包括先见、先知和和先验。如在《燃烧的条件》一课中,学生大多见识过火的燃烧和熄灭;“在《测量石块的体积》一课中,小学生已经学过体积的知识,在《认识小数》一课中,小学生在超市购物时已经积累了小数的...
教师招聘公共基础知识:布鲁姆教学目标分类的理论
认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平(www.e993.com)2024年10月23日。(1)知识,是指学生所获得的实际信息,也就是必须知道的确切的事实、术语和方法。具体表现为能回忆具体事实、过程、方法和理论。例:如描述使用计算机进行文字处理的四大优点。
人机混合智能:新一代智能系统的发展趋势
第一,认知模型认知模型是对人类认知能力的理解并在此基础上构建的模拟人的认知过程的计算模型。这里认知模型中的认知能力通常包括感知、表示、记忆与学习、语言、问题求解和推理等方面。[4]为了能够构建出更加智能的机器,我们便希望从人的身上寻找灵感,同时也是更好地探索和研究人的思维机制,特别是人对周围信息的感知...
毛主席决策的最后一仗,81岁抱病指挥,为中国赢得四十多年的和平
布鲁姆的认知领域教育目标分类:布鲁姆的分类法是一种广泛使用的认知学习理论,它将认知过程分为六个层次:知识记忆、理解、应用、分析、综合和评价。在信息筛选的背景下,这个模型可以帮助我们理解信息筛选不仅仅是记忆和理解信息,更包括对信息的深入分析、综合和批判性评价。批判性思维模型:批判性思维是信息筛选的...
访谈|邱华栋:阅读的成本降低,使得文学或知识增加了其民主特性
创作者先利用ChatGPT分析原著,完成分镜规划,再利用AI绘图,继而使用文生视频技术,因此在内容理解和视频制作层面,作者有效理解了工具的递归性,是最关键的启动系统。当然,即便人失去了对于创作结果的控制,但人依然保有对于结果欣赏、评价、阐释、梳理和留存的权力。人工智能的主体性是在其工具性的第一层级意义上被搭建和...
创设好以核心素养为导向的教学目标
其实大多数课堂教学只有一种或一类教学目标,即认知学习目标(当然按照布鲁姆目标分类有:认知学习、动作技能和情感体验三大领域)。这是因为学习、理解、掌握知识需要方法,能力的形成也不是一蹴而就的,而需要一个过程;任何人学习任何东西只有感兴趣、情感投入、态度端正才可能学得快、学得好和学得牢;教材是国家意志的体...