专访黄灿然:谜团解开也就是诗歌的末日了

就像他说的,诗歌是一种“幸运”与“神奇”的结合,“我相信谜团解开了也就是诗歌的末日了”。采访:管力回答:黄灿然海报设计:黑黑诗歌是听觉与视觉幸运而神奇的结合问:您曾在评论希尼的文章中引述“(诗歌的)声音可能比它的意义更有启发”,而希尼在《把感觉带入文字》中提出“一个诗歌的声音很可能与诗人的...

“大雅十年”诗歌活动月|生活与诗歌的谜题

最简单来说就是刺激作用,让我们在20世纪的八九十年代——也就是我们这代人成长的时候,有了一个叙说的欲望,这种欲望的产生,不是因为你看到的身边的东西,而是因为你对他们的诉说方式感到震惊,你忽然发现这种诉说方式本身也能让你对周围的现实产生一些认识作用,否则你可能根本没有想要叙说的欲望。我们开始写诗的时候...

我对诗歌有一个理想

现在，这些诗歌被发掘出来了，可能有些年轻读者不理解这些诗歌，不清楚这些诗歌所表达的一种渴望、理想，有时代的隔膜。周末周刊：从2022年的《爱简》到2024年的《以诗为梦》，这些诗歌让人们重新认识了谢冕，如评论家张洁宇这样说：“他不仅是修辞意义上体现生命力、精神力量的生活诗人，而且是诗歌艺术本身意义上的...

专访|艾朗诺:我们不应该只看重苏轼诗词的文学价值

澎湃新闻：您在书中引言部分讲到，现在的研究者继承了明清两朝的观念，将苏轼主要看作为诗人，但苏轼自己却最看重文学与艺术之外的成就。这种差异背后的原因是什么？为什么说这个差异的本身就足以衍生出理解苏轼诗歌的另一重路径？艾朗诺：我想最简单的回答是苏轼受到了儒家传统的影响。我给你说一个例子，苏轼有一篇很...

叶嘉莹访谈录 | “古典诗词是支持我一生的力量”

两年后,许世瑛先生到淡江大学做了中文系系主任,他说你要到淡江来教书。我不好意思拒绝,因为他是我的老师。我就开始在淡江教诗选、词选、曲选、杜甫诗。所以,我所谓兼任,其实比台大专任的课还多。又过了两年,辅仁大学复校了,中文系第一任系主任就是戴君仁。他说,辅仁是你的母校,你怎么不来教?所以,辅仁的...

八年级(初二)上期末语文冲刺,考前必看10道题(附详细解析)

5.考查学生对诗歌内容和感情的理解(www.e993.com)2024年11月16日。一定要认真阅读原诗,正确理解其意思,然后根据题目的要求作答。理解诗歌中的感情,要结合诗中的关键词句、景物描写和创作背景来分析。这是诗人凭吊赤壁古战场所写的咏史诗。诗人认为历史人物的成败荣辱具有某种偶然性。“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝”,沙里沉埋着断戟,点出了...

...最终都成为我的肥料,我写作的资源和我理解世界的凭据 | 纯粹诗歌

诗歌应该容纳每一个时代的创造力,尤其是语言上的创造力。诗歌写作是充满新的可能性的。所以,对我来讲九十年代也很重要,当下也很重要。时代好也罢,坏也罢,它最终都成为我的肥料,我写作的资源和我理解世界的凭据。西川的诗我知道与同代同类人见面该如何行礼...

按诗自己的方式来理解每一首诗 | 《我们隐秘的法则》书评

文德勒甚至确信,《1916年复活节》的形式暗指起义者最初占领邮局的日期也即4月24日:不然怎么解释其诗节不均衡的长度?一、三节各有16行,二、四节则是24行。显然,不是所有的叶芝专家都同意这点,但就像她指出的那样,他在其他任何一首诗中都没有使用过这样的形式。

诗歌阅读的起点是标题 师力斌:新诗如何取标题

东汉许慎在《说文解字》中将“题”字解释为“额也”,将“目”字解释为“人眼”。唐代诗人贾岛《二南密旨》说:“题者,诗家之主也;目者,名目也。如人之眼目,眼目俱明,则全其人中之相,足可坐窥万象。”中国新诗已诞生百余年,新诗标题有哪些具体形式?规律怎样?与古诗诗题有哪些联系和区别?

80后、90后诗人共话我们时代的诗歌:自我命题

我想,这种理解中国诗歌的方式的问题是显而易见的,它主要关注的是中国古代诗歌,而且是以片断的方式形成了对中国诗歌的朦胧认识,并与他们本土的生态主义、少数族裔权利、宗教灵修传统结合起来。王年军有位朋友认为,在今天的诗歌现场,翻译(译入汉语的诗歌)高于原创。你认可吗?这会造成哪些不良后果?