潢川县牛岗中学开展语文组《再塑生命的人》同课异构教学公开课活动

她从莎莉文老师和海伦·凯勒的背景引入,从文题的“再塑”引入,从字里行间带领学生研读“残缺的”生命,立足“真理”与“爱”去品味“再塑”的过程。最后,语文组教师及包组领导潘主席对两位教师的课堂进行了细致的点评。两位老师的同课异构展示了不同的教学风采,对《再塑生命的人》的不同诠释,也体现了自读课...

七上第三单元:再塑生命的人(优质课)

七上第三单元:再塑生命的人(优质课)2024-09-2805:10七上第三单元:《论语十二章》(优质课)2024-09-2805:10八上第三单元:《三峡》第1课时2024-09-2705:10科技要闻国产电动汽车,为何鲜有召回?AppleWatchSeries10有哪些变化?有史以来最轻薄的一款!今日起淘宝可以使用微信支付三只...

主刀医生与癌症患者的十年之约:有人已存活17年 有人正享受“挣...

“经历过生病,我对生命的理解也不一样了。原来我做事非常认真、负责,就是超负荷也会坚持努力,后来我就开始量力而行了。现在我就做自己想做的事,接触自己喜欢的人,远离负能量的人,减少不必要的、可有可无的追求。”看到出院小结才知道得胰腺癌胰腺癌术后14年患者前10年曾严谨忌口海鲜和安歌一样,此次参加...

七上语文第11课《再塑生命的人》精品实用高效教学设计

1、标题是“再塑生命的人”,是谁再塑了谁的生命?明确:是莎莉文老师再塑了海伦·凯勒的生命。2、莎莉文老师来到海伦的生活中,海伦的情感前后有什么变化?明确:莎莉文到来之前海伦的世界:绝望、愤怒、苦恼、迷惘、恐慌、黑暗、没有爱;此后海伦的世界:希望、快乐、自由、光明、有生命、有爱。合作探究1...

2024部编版语文 八年级上册 期中考试题4

D.《再塑生命的人》作者是英国女作家海伦·凯勒,她也是教育家、慈善家。答案C解析本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文,尤其是所收录的名作家的文章,不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识,还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识,而且要懂得通过课内的文章学到相关的语...

又变啦!2024秋季新初一语文教材变化不小

11*再塑生命的人/海伦·凯勒12《论语》十二章写作:写人要抓住特点(换成“如何突出中心”)名著导读:《朝花夕拾》消除与经典的隔膜改为整本书阅读:《朝花夕拾》精读、略读、浏览课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参...

湖南教师资格面试初中语文:《再塑生命的人》题本梳理

教学重点:理解“再塑生命的人”的含义。教学难点:品味质朴感人的语言,体会人物精神品质。四、教学思路展示讲解(一)导入新课有一个人她的命运非常坎坷,1岁零7个月时得了一场重病,从此失去了听觉、视觉以及说话的能力。可就是这么一个盲聋哑的女子,不仅考进了哈佛大学,还精通英、法、德、拉丁文、希腊语等...

自我提升,重拾未来,第十四天《再塑生命的人》

用来表示动作行为的方向。例如：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？（海伦·海勒《再塑生命的人》)还有一类表示判断，主要是一个“是”。例如：老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。（海伦·海勒《再塑生命的人》)

广电云课堂(七年级语文)再塑生命的人

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你知道《再塑生命的人》的作者是谁吗?

《再塑生命的人》实际上也是《再塑生命》,文章选自《假如给我三天光明》,作者是19新世纪美国盲聋着名作家,教育学家,慈善家,政治学家海伦·凯勒。打开网易新闻查看精彩图片1.原文中论述了莎莉文老师教海伦识字,掌握新生事物的整个过程,夸赞了莎莉文老师高超的教育信息化,此外也展现了作者求确实热情及艰难而高兴的...