江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展“植物角”观察记录活动

“植物角”作为大自然的缩影,是孩子们认识自然、探索自然的宝地,为了让幼儿能够天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作,让幼儿在观察探究中获得知识,体验快乐,使幼儿的生活与学习变得更加丰富多彩,近期,江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展了“植物角”观察记录活动。植物角种植活动前,江安县怡乐镇中心幼儿园大班教师与幼...

水池改造引发的儿童视角转变

同时,我们将3个院子划分为四大板块,每个板块都在原有基础上增设户外表演、艺术创作、沙水、运动挑战、自然探究等多个小区域与材料,以小中大班结对混龄的方式规划游戏场地,支持每个幼儿发展。大板块、小区域、综合化的游戏场地增加了幼儿自主选择游戏的机会,也为教师观察本班幼儿提供了保障,幼儿游戏状态越来越投入,他们...

厦门市第一幼儿园探索全空间育人方式——到其他班去玩 到活动现场...

他们可以“串班”:到别的班去找自己的小伙伴;可以去找自己喜欢的社团:唱歌、跳舞、做美食;还可以去户外:打球、攀爬、玩滑滑梯,或者是看表演,品茶。为了拓展孩子的活动空间,厦门一幼对户外和室内学生活动空间进行了整体规划。在户外活动方面,幼儿园除了设置爬绳、滑梯这些传统项目外,还开发了“沙水奇乐岛”运动...

如何对照表现行为,观察-识别-支持孩子的户外角色游戏?|观察记录...

之前2020学年度第二学期聚焦室内游戏材料对促进幼儿角色游戏发展,现在2021学年第一学期在教科研训一体化的模式下聚焦“乐享”户外游戏材料,对促进幼儿角色游戏的积极影响展开的实践研究,在研究中首先感受到的是孩子们非常享受和喜欢在户外的角色游戏,每到本班户外游戏时间孩子们就从班级里带上自己喜欢的材料...

幼儿区域活动观察记录怎么写?这里有10篇范例+3份获奖案例表格...

观察地点:美术区实地记录:走进美术区,开始画画。却陈志信不像其他的男孩子一样安静地在一处画画,反而和几个男孩子一起相互追逐,直到户外活动结束。评析:陈志信有时很文静,不够大胆。有时很活泼,户外活动时,他跑的最快,说话声音也很大,老师没有去制止,目的是让他能够更加自信,勇敢一些。

多种专业图书,助力幼儿园教师新学期

即儿童行为观察和记录的多元方法;如何应用观察?即儿童行为观察数据的解释与观察结果的应用(www.e993.com)2024年11月24日。本书着重介绍了九种观察记录方法以及每种方法的优缺点与适用范围。此外,本书还针对0~8岁不同年龄阶段儿童身体、认知、语言、情感等领域的发展提供了相应的观察练习指导,将理论与实践结合得恰到好处。

娄底市直机关幼儿园部门整体支出绩效自评报告

其它时间进行室内区角活动和户外大区域活动,下午进行体能、美术、国际象棋、舞蹈、科学、阅读等特色活动,各班按活动安排表参加活动,要求老师做好观察记录、写好个案分析、填写幼儿成长册。通过这样的调整,幼儿在户外游戏的时间多了,机会多了,体质增强了,幼儿的合作能力、创新能力、解决问题的能力都得到空前提高,同时,...