初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案
第一部分(第1段),说明苏州园林在我国园林艺术中的重要地位。第二部分(2~9段),作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。第三部分(第10段),指出苏州园林的美还不止以上说的这些,结束全文,引人回味。2.速读课文总结文章的说明顺序明确:逻辑顺序,由总到分,由主到次,从概括到具体。
初中语文教师招聘面试《苏州园林》说课稿
苏州园林说明方法:举例子、作比较、分类别说明文语言特点:严谨、科学
【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录
第三段对应“亭台轩榭的布局”,第四段对应“假山池沼的配合”,第五段对应“花草树木的映衬”,第六段对应“近景远景的层次”。师:你通过跳读快速捕捉重要信息,为你点赞!苏州园林除了这四个方面,还有没有别的看点呢?生:还有角落。生:门和窗。生:色彩上也很有特点。师:它们分别有着怎样的特点呢?请在...
初二语文部编版八年级上册第18课《苏州园林》课文朗读+知识要点+...
《苏州园林》一文,先从整体上说明苏州园林处处如画,后从各部分介绍如何处处如画;先概括写“四个讲究”,后具体介绍这“四个讲究”;先说这“四个讲究”是从大处着眼的,然后说角落、门窗、色彩是从细节说明的。因此这篇文章综合运用了从整体到部分、从概括到具体的逻辑顺序,极有条理地说明了苏州园林具有图画美这一...
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说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。又如:《向沙漠进军》一文,讲了沙漠向人类进攻的方法,人类向沙漠进军的方法,从现象到本质说明,运用了逻辑顺序。《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。
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为了说明这个总体特征,作者主要从四个方面加以说明,突出了它的布局、配合、映衬、层次等方面的特色(www.e993.com)2024年11月7日。最后再说明其他方面也体现了这一总体特征。对苏州园林的介绍有总说、有分说,总说和分说紧密结合,思路清晰。全文不是笼统地说明介绍,而是始终抓住苏州园林的主要特点进行说明。
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18苏州园林1.整体感知内容,概括苏州园林的特征,体会苏州园林的美。2.把握文本结构,理清本文的说明顺序。3.学习课文对多种说明方法的运用,赏析本文语言。一、导入新课《中国石拱桥》让我们领略了我国桥梁事业的伟大成就,今天,我们从桥上走下来,进入另一种建筑物——园林。在我国的园林中,苏州园林具有独...
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13.甲段说明的中心是什么?主要运用了哪些说明方法?(试说出两种说明方法)(2分)14.乙段说明的内容是什么?主要运用了什么说明方法?(2分)15.“隔而不隔,界而未界”是什么意思?你能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗?(2分)16.苏州园林的花墙和廊子各有什么特点?(2分)...
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3、说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。4、记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。5、关键句子主要包括五个方面:①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;...
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