广东省人力资源和社会保障厅 广东省教育厅

第二条本评价标准条件适用于广东省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校、市县级中小学教师发展中心、基础教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中从事基础教育教学及教研、教师专业发展、电化教育工作的在职在岗并获得相应中小学教师资格的人员申报职称评价。第三条中小学教师职称评价设初级、中级...

...教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的...

初中学生综合素质评价主要通过学生自我陈述评价、教师评语评价与重要观测点评价相结合的方式进行。(一)学生自我陈述评价。学生自我陈述评价是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写的,是对自我成长过程的总结梳理,是促进学生自我评价、自我教育和主动发展的过程。写实记录是学生在思想品德发展、...

...评价,健全综合评价——教育评价改革,为教育强国建设激活力增动力

“坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”……随着《总体方案》逐步落地,“增值评价”“多元评价”“分类评价”等理念日益走进现实。3.教师评价,着力扭转重科研轻教学、重教书轻育人等倾向教师是立教之本、兴教之源。改革教师评价,关键在于扭转教育评价中重科研轻教学、重教书轻育人等...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知

评价程序分为基本指标评价、提交评语、写实记录、公示确认与形成档案等五个环节。(一)基本指标评价。学校在“深圳市初中学生综合素质评价表(基本指标)”(见附件1)的25个重要观测点中,根据学生的现实表现在“是否达标”栏目勾选“是”或“否”。以下两种情形则可认定为达标:一是学生每学期(第六学期不评价)25个重...

福建省教育厅 福建省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省高等...

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《人力资源社会保障部教育部关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》,进一步深化职称制度改革,更好发挥职称评价导向作用,促进高等学校实验技术人才队伍素质和水平提升,省教育厅、人社厅研究制定《福建省高等学校实验技术人才职称评价标准》,现印发给你们,请遵照执行。

福建省教育厅 福建省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省高等...

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《人力资源社会保障部教育部关于深化实验技术人才职称制度改革的指导意见》,进一步深化职称制度改革,更好发挥职称评价导向作用,促进高等学校实验技术人才队伍素质和水平提升,省教育厅、人社厅研究制定《福建省高等学校实验技术人才职称评价标准》,现印发给你们,请遵照执行(www.e993.com)2024年11月19日。

科学教学 | 吴先强:为科学教师设计“支持教学实践”的教育性课程...

教育性课程材料一般是指可以支持教师学习、反思与教学实践的一类课程材料。教育性课程材料可以通过指导和支持教师整合与深化学科知识体系、计划与组织课堂教学活动,以及监控与评价学生学习等方式来帮助他们发展自己的教学内容知识;与此同时,教育性课程材料也能支持教师建立起学科知识、教学表征和典型学生观念之间的联系,帮助他...

教育家谈:《PISA 2025科学素养评估框架》的解读与启示——兼论...

受过科学教育的学生应当能够参与关于科学、技术和可持续发展的理性讨论,这就需要具备以下三种具体能力。一是能够科学地解释现象。它不仅需要学习者回忆陈述性知识,还需要更深层次地了解科学探究中的程序性知识,从而理解知识是如何生成的,并在解释现象的过程中评估个体知识所发挥的作用。需要特别注意的是,PISA2025指出当...

【教育】高考的同学看过来,2024沪综评批次11所院校招生简章都在...

招生专业(类)院校专业组参考目录和选考科目要求等详见报名平台。具体计划以上海市教育考试院公布为准。三、报名方式与选拔程序(一)即日起至5月30日,考生可登录特殊类型招生报名平台,按要求准确、完整地完成网上报名。其中报考“数学英才班”的考生,须在高中阶段获得全国中学生数学奥林匹克竞赛省级二等奖及以上奖项...

拟认定5800门课程!教育部开展第三批国家级一流本科课程认定工作

(三)严格工作纪律。推荐单位和各高校要严格按照推荐遴选条件和程序组织推荐工作。对在工作中存在严重失职渎职或弄虚作假、谋求私利、收受贿赂、违法违纪等行为的,将按照有关规定予以严肃处理。七、相关联系方式(一)政策咨询及材料邮寄教育部高等教育司课程教材与实验室处...