九上语文第17课《孤独之旅》精品实用高效教学设计
杜小康离开学校,没有同学间的情感交流;远离人群;与父亲没有共同语言,缺乏心灵的沟通和交流。(2)面对自然环境的孤独。离开村庄,来到一个无比广阔而又神秘莫测的自然环境中,幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。(3)对未来的恐惧。漫漫放鸭路,何处是尽头?这一切构成了人生的一段“孤独之旅”。2、曹文轩曾说:“...
合肥市第四十六中学南校区:人间百态里坚守 于人生起浮中安家
邹伟霞老师执教的《孤独之旅》,带领学生细读文本,走进杜小康的孤独心灵,聚焦四次“哭”,感受杜小康的成长;抓住环境描写,追随杜小康身边的环境,感受暴风雨对心灵的洗礼。教学活动重点突出,语文素养抓实,为长文短教提供了宝贵的思考。刘可可老师执教的《变色龙》一课,紧扣“变”字,从知人物到明变因再到守初心,不仅...
赢与迎 2024成都中考作文出炉
《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;《最后一课》里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去……请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。
2024成都中考作文出炉:赢与迎
《孤独之旅》中,杜小康战胜孤独,走向成熟,告别原来的自己,挥手自兹去;《最后一课》里,小弗朗士幡然醒悟,悄然蜕变,远离过往的生活,挥手自兹去……请以“挥手自兹去”为题,写一篇文章。来源:成都日报
孤独之旅作者的介绍
孤独之旅情节:一位少年(杜小康)因家道中落而失学,不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞,压迫着他同时也锤炼着他的身心,在一场暴风雨后,他觉得自己“突然地长大了,坚强了!”孤独之旅环境:无边无际的芦苇地。相关推荐:高考语文知识点汇总...
17.《孤独之旅》同步学与练答案
17.孤独之旅问题探究2.杜小康因家道中落而失学,失去了与同龄人交流的机会的孤独;随父亲一同放鸭,远离了自己熟悉的村庄及人群的孤独;父子间干巴巴的交流更让人寂寞的孤独;无边无际的芦苇荡让他有一种“永远也逃不走的感觉”,未卜的前途更让他恐惧和迷茫的孤独(www.e993.com)2024年10月10日。
“孤独之旅”促成长,乐山嘉州学校语文新秀展风采
活动中,与会教师观摩了谭秀兰老师执教的《孤独之旅》第一课时,整个教学环节别具匠心,打破了常规的双基教学模式,从猜猜他是谁导入主人公杜小康,让学生快速走进文本。众说纷纭曹文轩,让学生了解文本背景,从课文标题孤独之旅,自然过渡到展开旅程原因的揭秘。一张油麻地车票旅行图,让学生梳理故事情节,点燃课堂激情。绘制心...
《孤独之旅》说课稿
合理、科学全面的教材分析是上好一堂课的基础。《孤独之旅》是人教版初中语文九年级上册第三单元的一篇小说。本文写的是因家庭变故而失学的少年杜小康,跟随父亲去放鸭遭遇暴风雨后成长并坚强起来的故事。通过学习本文,学生能了解小说中环境描写的作用,并结合自己的生活经验,获得人生的启示。
暑假读书观后感:《孤独之旅》
暑假读书观后感:《孤独之旅》曹文轩在《孤独之旅》中写道:少年杜小康,因家庭变故而失学,不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰难和精神的孤独压迫着他,同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后,他觉得自己“突然地长大了,坚强了”。与杜小康相比,我们的学习条件、家庭条件都比他好,起码,我们不至于因家庭贫困而失学。
《孤独之旅》练习题与答案
孤独之旅课文背景知识曹文轩,北京大学中文系教授、博士生导师、当代著名作家。课文选自《草房子》。选入课文时,作者作了删改。题目是作者加的。字词综合运用1.字音...同步达纲练习1.juēxuānyōng2.忽然突然茫然居然显然3.①