【关注】李政涛、徐晓晓:从“基础教育”到“基础教育学”:建构...

之所以如此,根本原因在于,基础教育学是“基础教育”之学,是从基础教育的实践沃土中长出来的学科,如果离开了基础教育实践,基础教育学就成为无源之水、无本之木。还有一个同样重要的原因,与所有的“教育”一样,无论是政策、理论还是实践,始终离不开其他一些关系性的问题,例如,都需要跨学科研究和应对中外教育关系等,...

深化教育人才“组团式”帮扶 推动甘孜教育高质量发展

康北民族高级中学校长赵成钢说,这样的教学方式尊重学生的个性差异,关注每一位学生的学习情况和需求,让教育真正服务于人的全面发展。这也对教师提出了更高的要求,需要教师不断学习新知识、新技能,以适应主体性教学的需求。专题讲座帮扶教师传授教学经验在随后的专题讲座环节,参与“组团式”帮扶工作的教育人才为在场...

中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定

科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,分析了国际国内形势发展变化,回顾和总结了过去5年的工作和历史性变革,作出了中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断,深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命,确立了习近平...

【教研帮扶】挖掘知识多维价值 实现课堂深度学习——走进汕头教研...

郎丽老师着重讨论教育与教学方法的重要性,强调步步为营和关注细节在确保教学效果中的关键作用。她特别指出,良好的学习习惯对学生成绩有着决定性的影响,并倡导教学应逻辑清晰,通过清晰的线索来促进学生高效学习,在教学中应重视对教材实验的创新处理,以及跨学科实践教学。两位老师都提到应重视教学设计中对严谨科学态度和探...

老年教育的社会价值及高质量发展方向

老年教育可被视作维护老年人教育权利、为老年人提供福利的重要制度;也可被视作提升人力资源质量、应对人口老龄化挑战的经济战略。虽然老年教育不乏公共性和产业性的特质,但其本质属性依然是教育性。促进老年教育高质量发展,应在坚守普惠性的基础之上,协同政产学等多方力量,发挥市场在资源配置中的决定性作用,为老年人...

殊途与同归:基础教育学区化管理、集团化办学的比较与启示

[1]对二者在来源、内涵、机制和价值等方面的异同也较少进行考辨(www.e993.com)2024年11月28日。学区化管理和集团化办学最核心的价值是推进基础教育的优质均衡发展。在“有学上”的诉求得到基本满足之后,“上好学”成为最突出的矛盾。然而,已有的优质学校主要是在过去重点学校的基础上发展而来,总量毕竟有限,初期的学区化集团化建设已经将这些...

中小学教师资格考试《教育知识与能力》简答题知识汇总

(1)生产力对教育的制约作用生产力发展水平决定教育的规模和速度;生产力发展水平制约着教育结构的变化;生产力发展水平制约着教育的内容和手段。(2)教育对生产力的促进作用教育再生产劳动力;教育再生产科学知识。11.教育与文化的关系(1)社会文化对教育的制约...

这位专家, 把“教育内卷”的真相说得明明白白!

讲到底,就是一个原因——学校均衡。既然所有学校都是差不多的,当然到离家最近的学校是最合理的选择,这是世界上大多数国家义务教育的基本现实。我们到欧洲国家、北欧国家看,都是:小学生就是小学生,小学生的天职就是游戏、玩耍、健康成长、锻炼、郊游,不是把学业竞争作为主要使命。

AI经济学 | 第二章:中国AI发展面临的挑战与应对之道

中国是传统重视STEM学科教育[7]的国家,过往大规模的教育投入培养了大量信息化人才。随着互联网时代的到来,早期充足的人才储备推动了我国信息产业的快速发展。根据经济日报援引自阿里研究院的数据,2023年我国数字科技人才占全球总量17%[8],领跑全球。而国内巨大的产业机遇又带来了更多人才需求,行业待遇的提高推动了年轻人...

提升教师评价素养 发挥教学评价促进作用

而教学评价由教师发起,评价内容和方式可以因人而异、因时而异、因事而异,可以根据教育情境或者教育时机的变化随时开展或调整评价任务和方法,也可以根据学生情况反复多次实施,评价结果能够及时反馈给学生,持续改进学习效果并维持评价的激励作用。学校教育的功能和价值导向在这种持之以恒、习以为常的教育教学评价活动中...