中国教育扼杀学生思辨能力 把知识当目标把学生培养成工业社会的机器
一个人思辨力的发展主要是靠后天的教育,中国人缺乏思辨力的主要原因是相关知识的欠缺和思维训练的不足,中国教育应负主要责任。儿童天生就喜欢思辨,喜欢思辨是人的天性。小孩子从出生开始就通过各种方式探索这个世界。当他学会语言之后,便开始用思维来认识世界。小孩子最喜欢问“为什么”,这是对事物原因的探寻...
学校应担负起学段衔接的组织引导责任
关注学生个体的差异性,不同的学生在学段衔接时遇到的困难可能完全不同,有的是心理压力大,有的可能是学习基础弱,有的是不适应新的环境。学段衔接过程中,学生之间的个体差异逐渐显现,各学段起始年级要坚持“零起点”教学,杜绝抢赶教学进度,要坚持差异化教学,跟进个性化辅导。学校可以通过分层教学、个别辅导等方式,满足...
2024高考数学全国卷:突出考查思维过程、思维方法和创新能力
试卷题量减少能够增加用于思考的时间,学生不必过多地关注做题的进度和速度,可以更专注、更深入地思考,更从容地试错,使思维能力强的学生能够展示素养、发挥潜力、脱颖而出,发挥了高考的选拔功能,引导数学教学关注对学生核心素养的培养。新课标卷打破以往的模式,灵活科学地确定试题的内容、顺序。机动调整题目顺序,有助...
徐瑾劼、安德烈亚斯·施莱歇尔:全球首次15岁学生PISA创造力思维...
创造力不仅源于想象、直觉和感悟,还需要创造性思维和批判性思维等核心技能的支撑。根据世界经济论坛2023年报告,创造性思维已成为仅次于分析思维、劳动力市场最为重视的能力之一,是支撑个体可持续发展、帮助个体适应未来工作世界的关键能力。对于学校教育而言,创造性思维是激发学生成为主动学习者的重要引擎,它有助于促进深度...
中国的识字教育是自废武功、自断其臂,长期落后于儿童智力发展
而教育主管部门之所以采取了一些不合适的政策,制定了不合适的文件,也是因为它们本身思辨能力就有限,对很多问题认识不清。在我们的作文教学中,过度重视词藻与形式,重视记叙、描写等表达方式,对议论文的训练不够。重辞藻,轻内容,这是一种不好的倾向。在很多国家,教师要求学生的是朴素的语言、清晰的表达...
30年教龄老师直言:宁可孩子成绩差,也别送他去上补习班
原因一:学习的核心在于思考过程这位老师强调,学习的核心并不在于最终的结果,而是在于学习过程中的思考和探索(www.e993.com)2024年10月19日。孩子在学习过程中如果能够深入思考问题,并进行探索和实践,他们获得的知识和能力将远超填鸭式学习所带来的效果。这样,孩子不仅能掌握知识,更能培养出独立思考和解决问题的能力。
李玉国|为学会而教:以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用
我校以619名学生为样本,从学习力、沟通与合作能力、批判性思维能力等三个方面,分别于2019年9月(高中入学)和2021年3月(高中毕业)借助量表进行了前后测,结果显示样本学生在三个方面均获得明显提升。学习力方面,借助宾特利奇(Pintrich)的自我调整学习通用框架和庞维国开发的自主学习评估量表进行测评。结果显示,学习组织...
追问weekly | 过去一周,脑科学领域有哪些新发现?
通过比较人类、动物和人工智能的内部世界模型,研究人员发现,当前的人工智能系统在某些方面仍然存在不足,例如无法检验预测的合理性,缺乏实际计划能力,这些都是未来改进的方向。此外,研究人员还认为,内部世界模型的缺陷可能是某些精神疾病(如抑郁症和精神分裂症)的原因之一。深入理解世界模型有助于更有针对性地使用药物和...
2024高考倒计时如何快速高效提分?9科高考答题时间分配+答题规范
这里我们简单分析一下做题速度慢的成因,并结合这些成因给出相应的解决方案,希望能够帮助学生们解决这一部分问题。做题速度慢的大部分原因1、题目不熟练造成对题目不熟的原因大概有这么三个:对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉(思维不熟)、分析能力不足2、能力不足计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受...
仝小林:穷方药之理,求疗效之真
他认为,象思维的形成过程,是由观象、比象,到意象、抽象,从形而下的发现,到形而上抽提,再回到形而下去验证,往复循环,不断试错、纠错,逐步完善,形成相对真理。通过类比、象征等方法,根据两类事物在某种属性上的相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似,这样的逻辑推理就是象思维,应该把象思维作为中医教育的第一...