项目申报 | 关于组织申报2025年度上海市教育科学研究项目的通知...

为进一步贯彻落实全国教育大会精神,研究阐释习近平总书记关于教育的重要论述,《指南》设立习近平总书记关于教育的重要论述专题研究。(一)上海市哲学社会科学规划教育学一般项目上海市哲学社会科学规划教育学一般项目,鼓励广大教育工作者围绕教育改革和发展的重点领域开展教育理论和实践创新探索,研究周期为3年,资助标准为8万...

「教育强国」石中英等:从“五育并举”到“五育融合”:内涵、合理...

从政策逻辑、学术逻辑、实践逻辑三个方面来看,从“五育并举”到“五育融合”是贯彻落实新时代党的教育方针和有关重大政策的需要,是遵循青少年身心发展规律和教育规律、促进青少年学生全面发展的客观要求,也是解决学校“教育拥挤”“课程拥挤”现实问题的紧迫需要。在实现“五育并举”的基础上深入推进“五育融合”,要采...

重磅!2023中国高等教育研究十大学术热点发布

重视与加强教育科学研究是发展教育理论、探索教育规律和人才成长规律、推动教育改革发展的必然要求,也是推进教育治理和治理能力现代化的必然要求。当前,我国高等教育已进入高质量发展新阶段,一方面,大量的新实践、新问题,迫切需要高质量的教育研究回应教育重大关切,支撑、服务、引领高等教育发展;另一方面,高等教育研究自身也...

畅通教育科技人才一体循环的逻辑进路

畅通教育、科技、人才的良性循环,完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。”2024年7月,党的二十届三中全会进一步强调“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”,并聚焦构建支持全面创新体制机制,对深化教育科技人才体制机制一体改革作出细化部署。

统筹推进教育科技人才体制机制一体改革

习近平总书记指出:“教育是强国建设、民族复兴之基。”目前我国高水平科技人才培养短板和集聚能力的不足,一定程度上制约了强国建设,究其原因:一是人才培养体系与时代发展需求脱节。对标国际教育变革趋势,我国高校在学科设置、培养方案、课程与教材体系建设,在学生创新能力和综合素质培养方面,存在体系化不强、系统性不足...

教育部:深化现代职业教育体系建设改革,落实“1+3+3”系列重要论述

陈子季表示，《意见》是党的二十大后，党中央、国务院部署教育改革工作的首个指导性文件(www.e993.com)2024年11月26日。党的二十大对职业教育重视程度之高前所未有，职业教育在整个教育体系中的分量之重前所未有，主要集中体现在“1+3+3”的系列重要论述中。陈子季指出，其中“1”，是习近平总书记参加党的二十大广西代表团讨论时强调的，“要...

省教育厅:加快破解制约教育高质量发展的瓶颈难题

要与学习领会习近平总书记关于全面深化改革的系列论述相结合,准确把握其中的政治逻辑、理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑,不断夯实进一步全面深化改革、推进中国式现代化的思想根基。要与学习领会习近平总书记关于教育的重要论述相结合,特别要深学细悟习近平同志《论教育》,深刻把握其科学体系和内涵实质,牢牢把握推动教育强国强...

柳斌:关于素质教育问题的思考|深切缅怀

第一,这个提法能够适应时代的要求,较好地反映了人民群众及社会各界对教育的希望和要求。第二,它能够较好地概括目前教育改革自身的需要。“素质”这个词的解释有两种,一种解释是个人先天具有的解剖生理的特点,包括神经系统、感觉运动器官、大脑的特点,而且这种特点是通过遗传获得的,所以也叫做遗传素质,或叫禀赋。这种...

北京新一轮中考改革为何这样改——访北京市委教育工委副书记、市...

改革设计与现实之间出现偏差，原因是什么？北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕说，2018年北京中考改革方案设计的初衷是让学生选择自己最具优势的学科参加中考竞争，并且降低学生选考科目中分数最低的学科的影响。然而，2018年北京中考选考方案运行后，考试评价部门发现，赋予初中学生选择权后，学生不完全是选择喜欢的...

推动教育强国建设行稳致远——5年来我国教育事业改革发展综述

2018年9月10日,全国教育大会召开。这次大会是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下召开的第一次教育大会,擘画了我国教育改革发展的宏伟蓝图,开启了教育现代化建设的新征程,是我国教育发展史上新的里程碑。全国教育大会召开5年来,一系列改革举措向纵深推进,我国教育全面进入高质量发展新阶段,迈上加快建设教育强国新...