高燕:基于儿童立场的科学探究型主题环境创设策略研究
比如“蚕宝宝生长记”的活动,教师和幼儿一起创设记录“蚕宝宝生长过程”的墙面,展示介绍幼儿关于蚕宝宝生长的调查资料、对蚕宝宝生长的猜想以及平时的观察记录等。3.有吸引力的自然环境在自然环境方面,种植园(虫虫小乐园)、小花园、菜地、草丛、小树林都是儿童主题博物馆探究环境重要的延伸。在《虫虫》儿童主题博物...
幼儿园春季学期各类计划大全!园务计划班务计划都有,可直接复制
3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思。4、鼓励教师撰写各种论文,争取有所收获。5、在省课题组的指导下,开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。三、每月工作安排:二月1、各班环境创设比赛。2、区域游戏研讨活动及各班预设计划。
游戏变革引领幼儿园高质量发展
创设有准备的、支持性和开放性的环境是开展“放手游戏”的第一步,我们首先做的就是对游戏空间和材料进行调整,以减少教师对环境和材料的控制,让环境和材料更好地支持幼儿的学习与探索。空间变革,实现三个“转向”。一是从固定转向多元。不论室内还是室外,我们均去除了原有固定化的游戏标记,比如“美工区”“野战...
这家园所的环境改造纪实,教你重构区域,有效投放材料 | 值得借鉴
指导和记录幼儿与新环境的初次相遇启用新环境的初始阶段,你可以观察并拍摄幼儿游戏的细节,进一步研究空间是如何被使用的,并及时发现任何需要做的调整。当你和幼儿一起游戏时,也可以向他们描述你对新环境的想法和对新环境的使用建议,你的话语和想法将对幼儿的游戏起到指导性作用。#反思芭芭拉团队的做法当幼儿来到...
创设个性化环境 开设生活化趣味课程 以爱育爱,培养全面发展的儿童
记者进入中一班时,孩子们正在有序地进行自主游戏,教室的桌子上,放着一本《观察日志》。刘璐告诉记者,为了打造个性化学习和活动空间,“我们根据孩子不同的年龄段,创设了各具特色的文化环境,一楼是小班,我们着力营造童真童趣的氛围,二楼的中班则以星球、航空、海洋为主题,为孩子带来探索世界的感觉,三楼大班的...
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:环境观摩展新貌 四园...
为鼓励教师创设自由、宽松、和谐并与教育相适应的环境,充分发挥环境在教育教学中的作用,2023年3月14日—16日,合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四园在集团园长王晓文的统一部署下,开展了环境创设观摩研讨活动(www.e993.com)2024年9月11日。环境是一种教育的氛围、也是一种教师教育智慧的体现,更是一种隐性课程。四园教研团队和老师们深入各园各个班级...
“安吉游戏”专栏丨“安吉游戏”户外环境打造例说
户外环境的创设不是一蹴而就的,刚开始园长和教师们也很困惑:“我们创设的环境真的是孩子们感兴趣的吗?怎样的环境才是孩子们需要的?”安吉县实验幼儿园钱敏园长以四个游戏区的演变为例,来介绍他们不断反思、调整、优化环境的过程,从中,我们可以看到他们在观察孩子游戏行为、分析孩子发展需求的基础上,实现了环境的...
...小小一偶,智慧无限—星海城堡幼儿园班级自然角评比活动剪影
为了给幼儿创设良好的学习环境,让孩子进一步亲近大自然,养成爱观察的良好习惯进而形成爱护动植物的意识,因此我园以开展自然角创设评比活动为契机,让孩子零距离亲近大自然,感受到大自然的魅力。秋日美好经验分享收获成长各班老师向大家介绍本班自然角的创设思路,老师们充分发挥想象力,各班从幼儿年龄特点出发,发动全...
主题活动:花园里有什么
环境创设:1.给户外各种植物挂上名片卡,便于幼儿在日常生活中观察。2.在自然角种植各种植物和豆类,饲养龟、鱼、蝌蚪等小动物,设置观察记录表。3.在活动室的墙面上,布置与图画书《花园里有什么》有关的背景图。活动区活动:1.昆虫在哪里*观察、收集:观察图画书中的昆虫,收集昆虫及昆虫玩具。
如何做好班级活动区观察记录?这3个重点请收好!
(6)观察幼儿活动区活动中制定和遵守规则的情况。活动区规则来源于幼儿,教师一定要让幼儿参与规则的制定,并且理解这些规则的意义。活动中幼儿选择适合自己的活动材料,在没有压力的环境中主动地学习,幼儿可以自由进出各个区域,从而得到较多的同伴交往、在同伴面前表现自己、显示自己的机会。