九江小学教师参与市直学校美术学科教师专业教学及教材培训活动

在为期一天的观摩展示中,八节精彩纷呈的课程依次上演,覆盖了欣赏评述、造型表现、设计应用等多个课程领域。每堂课都如同一颗璀璨的珍珠,闪耀着独特的光芒。其中,“红杜鹃”一课尤为引人注目。老师以杜鹃花的形态、色彩、寓意为切入点,引导学生们感受杜鹃花所承载的红色精神。在老师的悉心指导下,学生们手握毛笔,蘸...

惠州市文星小学:以中华优秀传统文化为引领,构建五大课程体系

二、大语文素养:核心素养的坚实基石在教育领域深耕二十余年,文星小学始终致力于探索与改革,特别聚焦于大语文观的研究与实践。三、用大艺术教育保护和培育孩子的慧性大艺术教育,一个融合了绘画、书法、音乐、棋艺、舞蹈(及武术)的综合性教育体系,作为中国传统教育的核心组成部分,不仅传授了生存与发展的技能,还是实...

+44!上海大学新增这些市级重点课程

其中包括AI+课程18门、产教融合课程6门,创新创业课程3门、紧缺急需人才领域课程5门、实验实训实践课程8门、其他类型课程4门。上海大学2024年度上海高校市级重点课程立项名单AI+课程序号学院课程名称课程负责人课程负责人职称1悉尼工商学院人工智能与管理创新霍伟伟教授2上海电影学院媒体发展前沿研究...

卡耐基梅隆大学开设:《原神》课程 ! 目标「游戏设计」领域的同学...

而原神这样一门创新的课程,正是开设在CMU横跨计算机与设计领域、且对国内交互设计的学生来说非常友好的申请热门专业——“MET娱乐技术”。03全美游戏设计Top3CMU——MET“这不是理学硕士,也不是文学硕士或美术学位,而是娱乐技术跨学科领域的独特专业学位课程。”CMUMET的课程并不是在培养单一艺术或技术领域的...

创新发展高校学前教育美术课程

在课程中,教师首先介绍了VR技术,并使用VR软件带领学生进入虚拟的艺术工作室。在这个三维空间里,学生使用虚拟画笔、颜色和纹理工具自由“绘制”立体画作,并使用工具调整作品的大小和视角。完成虚拟创作后,学生将作品转换为可在AR环境中查看的格式,使用Artivive、HPReveal等软件为作品添加动态元素和信息层。例如,一幅...

重庆枫叶国际学校签约重庆美术馆馆校合作

为推动全市少儿美术领域交流与发展,促进学生艺术审美能力的培养,为谱写中国式现代化重庆篇章贡献美术力量(www.e993.com)2024年10月31日。7月3日,重庆枫叶国际学校在重庆美术馆举行校馆合作签约仪式。重庆美术馆馆长王发荣、副馆长唐德福、重庆枫叶国际学校初小李太星校长及各校负责人等参加本次仪式。

美术师范生跨学科教育策略的探索与实施

传统的美术师范课程多集中于绘画、雕塑、艺术史等领域,在培养学生的专业技能方面发挥了重要作用。然而,由于缺乏与当代艺术实践和跨学科知识的联系,导致学生在面对快速变化的艺术和教育环境时,可能会感到不适应。目前许多美术师范课程仍然沿用传统的教学内容和方法。这种僵化的课程设置不利于激发学生的创造力和创新精神。在...

构建跨学科艺术课程体系,培养未来艺术创新人才

在美术教育与创意设计领域的融合进程中,教学方法的创新显得尤为关键。传统教育模式往往局限于单一学科的范畴,而跨学科的教学策略则更加强调综合教育的重要性。例如,美术设计项目式学习法,它以学生为中心,让学生参与到实际的设计项目中,通过整合多学科知识,激发学生的创新潜能。在艺术教育与创意设计融合的过程中,可以通过...

征集|“美育好课”优秀美育课程、作品展

“美育好课”优秀美育课程、作品展”开始征集啦!本届主题为“美润无界,创想无限”。“美育好课”美润无界,创想无限不限艺术门类,绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧……不限课堂形式,视频课、音频课、数字课均可参与;不限学科类型,鼓励科技、媒体、科学、艺术和设计等领域

开放的美术史更有活力

正如耶鲁大学美术史系在变革美术史通识课程的通报中所说,“多元化”贯穿在美术史的各个方面:老师的背景在“多元化”,研究兴趣在“多元化”,研究领域在“多元化”,而大学的学生也在发生着同样的“多元化”。以美术史的接受者,也就是我们的学生为中心看变化是理所当然的。但其实这种发生在大学里的转变和美术史在社会...