合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:饰品店的故事

1、鼓励幼儿记录游戏过程,及时梳理并反馈游戏中遇到的问题。2、根据幼儿的游戏记录,师幼共同讨论,针对共性问题寻找解决方案。3、加强家园合作,丰富幼儿的生活经验。游戏再体验角色游戏时间再次来临,收银区热闹非凡。然而,孩子们在游戏过程中也遇到了一些新的挑战。遇到的问题:1、规则意识有待加强,虽然孩子们都...

分享有温度 成长有力量—永长街幼儿园户外自主游戏案例分享活动

发现孩子们喜欢打滚、走、跑、跳、爬着玩等,为了激发幼儿的探索欲望,根据小班幼儿的年龄特点,此次活动给孩子们提供的游戏材料是垫子,鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。中班《小车升级记》分享人:李老师幼儿总是对于声音大、个头大还会移动的东西具有天生的好感,交通工具的出现,不仅可以给孩子们带来丰富的感官体验,...

...上最大的肚子》入选学前班暑期书目丨和孩子们一起进入一场游戏!

雨后的森林里,小青蛙、小鸭子、小狗、大象和麦麦在水坑里玩起了游戏:比比谁打的水花大,谁喷起的水柱高……大象手和鼻子并用,打出最大的水花,喷出最高的水柱,弄得别的小朋友都没办法玩了,大家一起发出了抱怨。大象离开小水坑,可水位下降后,别的小朋友更玩不了了,大象默默地回来,一起一蹲,给朋友们制造浪花...

...园教育集团:悦享寒假 喜迎龙年——园长妈妈对您说之寒假亲子游戏

游戏玩法:家长将1—10以内的扑克牌交给孩子,并引导孩子尝试以一定的规律进行排列,如:从小到大排列从大到小排列按颜色间隔顺序排列中班4—5岁的幼儿喜欢自己组织游戏,也喜欢通过数数比较物体的多少通过实际操作,理解数与数之间的关系,引导幼儿感知生活中的数,体会数可以代表不同的意义,锻炼逻辑思维能力。游...

【历年真题】幼儿面试之科学游戏《有趣的磁铁》

本次活动是以“磁铁”为核心内容开展的游戏,通过趣味的情景和操作能够帮助幼儿更加深入理解磁铁的特点。但是由于中班幼儿活泼好动,部分幼儿的规则意识还不够强,因此,我需要补充的是,在以后的同类型活动中,教师在备课时应多预设幼儿的一些不可控因素的,做好充足的准备;在进行活动时需要根据幼儿游戏情况及时提醒,保证幼儿...

材料变变变 激活益智区

当然，在投放材料时还应关注幼儿的主动参与性(www.e993.com)2024年11月8日。比如鼓励幼儿参与材料的准备和调整，与幼儿一起制定游戏规则，或者引导幼儿自己协商制定规则，从而创造出材料的多种玩法。做一做：实践验证出真知在亲身体验、小组讨论后，教师们再次进行实践。大家以级部为单位预设了近期益智区可以投放的材料。每个班级教师在观察了解本班...

福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲

(五)规则游戏简单应用:观察6岁幼儿下棋游戏,记录并分析幼儿对棋类规则的理解和表现。综合应用:观察不同发展阶段幼儿规则游戏行为并分析幼儿规则特征。本章重点:掌握幼儿玩物游戏、身体运动游戏、角色游戏、建构游戏的发生与发展阶段。本章难点:成人在幼儿玩物游戏、身体运动游戏、角色游戏、建构游戏、规则游戏发展中...

福建省教育厅办公室关于开展幼儿园优秀游戏案例评选活动的通知

1.活动背景。主要介绍游戏活动所需的玩教具材料、环境创设、儿童的兴趣和前期经验、教师预期、游戏规则或玩法等。2.活动内容与过程实录。主要介绍游戏活动的内容和过程,包括幼儿与环境材料互动、探究和交往的关键环节和典型行为,以及教师的支持与回应等。

干货| 教师如何对幼儿的游戏活动介入指导?

当幼儿发生严重违反活动规则的情况或者幼儿之间有激烈的争执甚至肢体冲突时,教师就需要直接干预,进行垂直式介入。垂直式介入是针对特殊情况采取的特殊办法,教师要慎用,而且这种介入必需适时、适量。总之,教师的介入并不是控制和指导游戏活动的内容,而是通过以上这些方法,启发幼儿对游戏本身进行思考和理解,引起他们对游戏的...

康城幼教集团康城园开展户外游戏及体育活动

快看,大班的哥哥姐姐厉害了!自由地选择器械和玩伴,挑战游戏新玩法,尽情奔跑、跳跃玩耍、探索、欢快地进行游戏,孩子们个个自信满满,敢于挑战。在活动同时也让孩子们学会等待、轮流游戏,学会自觉遵守游戏规则。户外游戏活动的开展,不仅锻炼了幼儿的协调能力,而且提高了幼儿动作走、跑、跳、投掷、平衡等各方面能力的灵活...