河口区用好“四色”机制构建县域共青团改革新模式
对基层学校团员发展工作实行积分量化管理,出台《河口区新时代共青团员先进性评价实施办法(试行)》,制定《入团积极分子、发展对象培养考察写实簿》,将团员发展教育培养全流程管理细化为5个群体领域6个方面30条细则,深入提升团员先进性;全面实施少先队组织推优入团,结合少先队“红领巾奖章”激励,严格规定初中入团积极分子须获...
西安市雁塔区航天二一〇小学荣获西安市“红领巾奖章”争章先进单位
近年来,为规范少先队建设,树立和增强少先队员光荣感,构建少先队员阶梯式成长激励体系,西安市雁塔区航天二一〇小学少工委聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业,落实共青团中央、教育部、全国少工委联合印发的《“红领巾奖章”实施办法》,促进“红领巾奖章”争章活动全面、规范开展。该校少工委精心设计争章手册,认真开展...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
日前,北京教育融媒体中心现代教育报社联合北京市密云区委教育工委、区教委组织的“现教沙龙”在北京市育英学校密云分校举行。活动邀请密云区多名中小学校长分享全区实施的以“八个提升行动”迈进“课程改革年”的经验做法。密云区委教育工委书记张文亮、密云区教委副主任吴明奎、现代教育报社副总编辑郝彬等出席沙龙活动。
亳州师专附小仁和路校区:“红领巾奖章‘一星章’”争章活动
根据亳州师范高等专科学校附属小学仁和路校区“红领巾奖章‘一星章’”争章活动实施方案,各中队根据争章细则,最终共评选出个人一星章获章队员25人,集体一星章获章中队6个,由李鹏程校长及许建友副校长为获得一星章的集体和个人颁发奖章。最后,李鹏程校长向受表彰的集体和个人表示祝贺,并勉励同学们,要珍惜少先队时光,...
县域共青团改革| 平罗县全面推进“红领巾奖章”争章活动 构建少先...
评选一批红领巾奖章坚持统筹谋划,全方位指导工作。在分批入队基础上,印发《平罗县“红领巾奖章”实施细则》,将“红领巾奖章”评价激励融入少年儿童在少先队组织成长的全过程,指导全县内所有少先队大队出台实施方案、积极探索“定章、争章、考章、颁章、护章”红领巾奖章进阶五部曲,并完成一星章评选。各学校少工委共评选...
团湖北省襄阳市宜城市委探索少先队校外实践新模式
根据《“红领巾奖章”实施办法》,设计黄集村四组校外实践小队争章栏,根据少先队实践活动记录单,结合活动主题和内容,设定团结章、奉献章、劳动章等6种基础章,纳入一星章评价体系,与校内争章情况并行累积,二星章向参加社会实践的队员倾斜(www.e993.com)2024年10月19日。实践活动中表现优异的少先队员,优先参与少先队评优评先;表现优异的初中少先队员...
共青团巍山县委:“唱念做打”全面加强党团队一体化建设
全面做好团队衔接、党团衔接的工作,会同相关部门印发《巍山县关于少先队实施分批入队的指导意见》、《巍山县分阶段积分入团实施细则(试行)》和《巍山县共青团推优入党工作实施办法(试行)》,全面实施“分批入队”,贯通“红领巾奖章”争章体系,2023年以来共有95个少先队组织建立健全覆盖队前教育、队中培养、团队衔接的...
孩子学习没动力怎么办?这样“激娃”更有效!|德育|成长|教育|教师|...
可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系,促进学生德智体美劳全面发展,学校可根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和共青团中央、教育部、全国少工委印发《少先队改革方案》及《“红领巾奖章”实施办法》等文件精神,制定符合实际的实施方案及评价细则,设计并制作《争章活动手册》及实体奖章。
争章总动员!《开平市“红领巾奖章”实施细则》图解来了
结合我市实际制定《开平市“红领巾奖章”实施细则》同时推出“争章总动员”图解红领巾们,赶紧行动起来参与开平市“红领巾奖章”争章活动接下来市少工委即将颁发首批“红领巾奖章”二星章时间宝贵,争先争优让我们共同参与进来吧一起行动起来请党放心,强国有我!
附件2:“红领巾奖章”实施办法
“红领巾奖章”实施办法第一章总则第一条为切实增强少先队员光荣感,构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系,根据《中国少年先锋队章程》、《少先队改革方案》和《中国少年先锋队组织工作条例(试行)》,制定本办法。第二条本办法适用于所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中国少年先锋...