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一、二、三年级分别侧重养成教育、职业价值观教育、职业素养教育,通过以“六育人”(教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人、活动育人)为活动载体,加强对学生的法纪安全、行为规范养成、革命传统、职业精神、中华优秀传统文化和心理健康等教育,培养符合行业企业职业标准的合格中职生。全方位育人、时时德育。实...
“一次重新开始的机会”:县域中职教育的实践转型
中部S县中职从2021年开始实行教官制管理,即聘用退休军人、士官学校毕业生等人员组成教官团队,专门负责学生纪律规范的行为管理。引入教官制以后,S县中职的校园秩序明显好转。S中职政教主任评价说,“过去学校厕所里全是烟头,下课学生会围在围墙周边翻墙出去,为防他们出去学校围墙全用铁丝网拦住了。教官管理后,虽然也有违纪...
安徽省特殊教育中专学校:让爱无碍 育梦成光
“中职生自控力较差,易受不良风气影响,需要班主任给予更多关注和引导。”刘凤姣鼓励学生积极参与班级管理,自主策划、开展主题班会、团队活动等,以提高他们的积极性和责任感。在她的班级,贴有一张“班级量化考核表”,详细列出了中职生应该遵守的行为规范和评分标准,涵盖学习、纪律、卫生、体育、内务等方方面面。她表示...
淄博工贸学校:播种文明 收获阳光
鲁网12月5日讯切实有效的开展班会系列活动是学校德育工作的亮点之一。近日,淄博工贸学校开展了题为“播种文明收获阳光”的主题班会课。此次班会通过案例分析、分组讨论等多种形式进行宣讲教育,明确了校园文明行为准则,并对学生提出了“作为中职生应该怎样做?”的思考和要求。班会内容包括仪表整洁、文明用语、遵纪守法...
定边县职业教育中心2018年度质量报告_榆林市_2018中职教育质量...
(一)学生思想素质1.学习目标不明确学生进入中职学校后,对于一些家长来说,把学生送来,就当是托管所,家长没了目标,学生当然也没有动力,即使有些家长也希望孩子能学得一技之长,将来好找个合适的工作,但是学生自己可不这么认为,他们不知道为什么要学?学了又有什么用?因此,他们无求知、上进的愿望;缺乏自尊心、自...
中职生心理问题案例分析 | 如何处理与他人关系
中职学生是社会不可忽视的群体,他们应该是健康积极,富有活力的一个群体,心理教育的提升和改善,必然影响着他们整体素质的提升(www.e993.com)2024年10月27日。中职学生心理健康教育和行为引导是一个长期的系统工程,希望通过有效科学地心理教育、引导以及学校家庭社会等多方面努力,减少或避免一些中职学生的心理问题发生,为他们营造一个良好的成长环境。
现代职校:让中职生有更大的成长舞台
上海市现代职业技术学校是首批国家级重点学校、全国职业指导先进单位、第三批全国中职改革示范校建设学校、上海市行为规范示范校、上海市职业教育先进单位。>>协同创新培养技能人才,主动服务区域经济发展学校以校企深度合作为突破口,帮助学生熟练掌握专业知识和职业技能,从而成为首岗适应,多岗迁移的专业技能人才,为区域经...
中职生公约助力梦想启航
从年龄特征上说,中职生以前大都是以《中学生守则》为行为规范的要求进行德育教育,但作为带有职业特点的教育来说,这样的标准显然存在许多短板。这次《中等职业学校学生公约》的发布正好可以弥补这一缺憾,对中职生的德育塑造更有针对性和实效性,老师在开展德育过程中也就有了很好的操作指导性。
教育部公布中职学生行为规范
教育部公布中职学生行为规范原标题:教育部公布中职学生行为规范教育部今日(9月4日)公布《中等职业学校学生公约》,要求各校督促指导践行,教育引导学生自觉养成良好的思想品质和行为习惯。据悉,公约涵括德、智、体、美、劳、心理健康等方面。是针对中职学生道德品质和行为规范的基本要求。(记者张维)...
我市举办中职学校“文明风采”歌曲、微视频竞赛 让“中职生公约...
(笔者王磊通讯员郑州市国防科技学校李琨张东豪孔令玺)《中等职业学校学生公约》是教育部贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,引导学生文明礼仪,思想品质和行为习惯制定的行为规范,简短的48个字涵盖了德育育人的方方面面。6月1日,郑州市第十三届中等职业学校“文明风采”竞赛活动《中等职业学校学生公约》歌曲及《...